Formacao Pela Escola Cruzadinha Sobre Conselhos

ALEGRETE 2014 - 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................... 1 A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL................ 2 CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA E TURMA DE ESTÁGIO....................... 3 UMA VISÃO REFLEXIVA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO.................................... CONCLUSÃO........................................................................................................…

Ciência e Tecnologia, adquirimos conhecimentos sobre a instituição de ensino, tendo como base de investigação o projeto político pedagógico da escola, as entrevistas com os professores e o diretor da instituição. Foram coletados os dados do colégio, na parte de nível médio, onde forma observados os materiais didáticos usados pelos professores e alunos. A parte administrativa e seu funcionamento e abordagem com os professores para obter informações sobre os conceitos do uso do material…

que passa a ser colocado em prática nas experiências da sala de aula. A disciplina de Língua Portuguesa é parte obrigatória do Currículo Básico, sem falar é claro que é de fundamental importância no processo de formação ensino-aprendizagem. Para que o processo educacional, na escola, ocorra de forma organizada criou se leis e normas para direcionar o caminho da educação no Brasil. Dois dos principais documentos são a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB (Brasil,1996) e as…

Sul- UEMS. A metodologia adotada para o desenvolvimento do estágio objetivou relacionar escolas e universidade, teoria e prática, ensino e pesquisa na tentativa de vivenciar uma prática pedagógica que superasse a compartimentalização das disciplinas, por meio de projetos interdisciplinares. Para este trabalho foi selecionado o relato de três experiências desenvolvidas pelas alunas, bem como as afirmações sobre a experiência vivenciada. O estágio configurado como processo abarca…

INTRODUÇÃOO estágio em docência nos anos iniciais do ensino fundamental foi realizado na Escola Estadual Básica Visconde de Cairú, cito à rua: Belizário da Silva Ramos nº115 Bairro: Vila Nova. Acompanhou-nos no estágio, a professora regente da turma- 3º ano do Ensino Fundamental, tendo sua formação no curso: Magistério; graduada em Pedagogia.A intervenção foi feita no período Matutino, durante uma semana. Conforme combinado com a professora regente, que nos passou os conteúdos com os…

realidade, consequência da dominação nazi-fascista sobre a imprensa francesa durante a 2º Guerra. As autoridades de ocupação e os colaboracionistas limparam as redações dos jornais franceses dos elementos liberais e esquerdistas, passando a desempenhar o papel dos arautos da propaganda totalitária. Os proprietários, assim sofreram um processo de descrédito, sendo raros aqueles que preferiram sabotar seus jornais a pô-los a serviço da tirania”. “O Conselho de Redação ou Sociedade de…

trabalho foi realizado em uma turma de 4ª série da Escola Municipal de Ensino Fundamental Olavo Bilac, situada na Av. Montevidéu 890, bairro Santo Afonso, cidade de Novo Hamburgo- RS, CEP: 93.420-400 telefone: 51-84979854, email: emolavobilac@brturbo.com.br, no período de 12/09/2011 a 04/11/2011. Esta escola foi criada em 15 de março de 1988, desde então passou por várias mudanças de prédio até conseguir estar em sede própria. Atualmente a escola conta com seis salas de aula, uma…

CAGLIARI, Luís C. Alfabetização sem ba-be-bi-bo-bu. SP: Scipione, 1999. CAVALCANTI, Zélia (coord). Alfabetizando. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997 FERREIRO, Emilia. Reflexões sobre alfabetização. São Paulo: Cortez, 1985. LEMLE, Miriam. Guia Teórico do Alfabetizador. São Paulo: Ed. Ática, 1990. LERNER, D. Ler e escrever na escola: o real o possível e o necessário. Porto Alegre: ARTMED, 2002. MAYRINK-SABINSON, Maria Laura. Para que serve a escrita, quando você ainda não sabe…

Madalena dos Santos Vieira Tutor de sala: Regina célia Ramos de Souza. Cacoal 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES…

hoje é conhecida por estágio supervisionado e regulamentada por lei. O estágio é a junção da teoria e da prática essencial para a formação dos futuros educadores, é o alicerce para sua formação. O Estágio é um exigência da lei de Diretrizes e /bases da Educação Nacional(LDB-Lei n.º 9394/96). O estágio é necessário a formação do profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho. O Estágio visa fortalecer a relação teórica e prática baseado no princípio…