Forma Critica Senso Comum E Conhecimento Científico

1.1.1 TEORIA DO CONHECIMENTO O encantamento e curiosidade do ser humano ao contemplar a Natureza, o Universo, enfim, as coisas que o cercam, dá início ao processo do conhecimento, que termina por produzir o saber de forma metódica e organizada. Isto só é possível porque existe o sujeito e o objeto. O sujeito é aquele que conhece ou está disponível a conhecer e refere-se ao sujeito cognoscente, inteligível, que possui uma consciência que lhe permite a apropriação e compreensão dos…

Tancredo CONHECIMENTOS CIÊNTIFICO. MÁRIO CAMPOS 2013 Tancredo CONHECIMENTOS CIÊNTIFICO. Trabalho apresentado à disciplina Filosofia da Educação, do curso Técnico em Magistério da Educação Infantil, da Escola Estadual de Mário Campos, Minas Gerais. Orientadora: Clara Lucia Araujo. Mário Campos 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido para a disciplina de Filosofia da Educação do curso Técnico do Magistério. A abordagem utilizada para definir…

Comum 15 O SABER POPULAR E SUA INFLUÊNCIA NA CONSTRUÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS Marcos Alexandre A origem da expressão “representação social” é européia. Ela remete ao conceito de representação coletiva de Émile Durkheim, por longo tempo esquecido, e que o psicólogo francês Serge Moscovici retomou para desenvolver uma teoria das representações sociais no campo da Psicologia Social. A distinção radical entre representações individuais e coletivas, proposta por Durkheim no final do…

ações do intelectual transformador. Tomando por base uma história em quadrinhos do personagem Chico Bento criado por Maurício de Souza, trazemos contribuições para a discussão entre a validade dos saberes e as relações entre conhecimentos e saberes de senso comum, científicos e escolares. Palavras-Chave: Ciência, Cultura, Ensino Abstract It is a reflection about Sciences Teaching in the Education of Youngs and Adults students, from the reading of Henry Giroux, Pablo Freire and another…

Dê três exemplos de certezas do senso comum e sua refutação pelas ciências Três exemplos de certeza do senso comum “Se pegar a comida que caiu no chão em cinco segundos não faz mal” , a ciência já provou através de estudos que ao entrar em contato com o solo a comida instantaneamente se contamina. “Chupar manga e tomar leite faz mal” A ciência através de estudos já provou que ingerir estes dois alimentos, seja um de cada vez ou juntos, não faz mal e é nutritivo. “Se cortar o cabelo…

O Método Científico baseia-se num conjunto de procedimentos que objetivam conduzir a: conhecimentos assistemáticos da realidade Conhecimentos válidos de determinada realidade Conhecimentos improváveis da realidade Conhecimentos exatos de determinada realidade Conhecimentos possíveis de determinada realidade 2a Questão (Cód.: 151703) Pontos: 1,0 / 1,0 Ao elaborar anotações pessoais que demonstrem entendimento da leitura, o pesquisador deve: reescrever mesmo não tendo entendido o…

Teorias explicativas do conhecimento: A idade média caracteriza-se por ser a idade da fé. O ambiente em que se vive nesta altura está sempre imbuído (relacionado) de deus. A ciência considerada suprema é a teologia apesar do ensino não ser para todos, aqueles que procuravam o conhecimento encontravam-no nos mosteiros, nas catedrais, ministrado pelos padres. A bíblia era o livro (conhecimento pelos sentidos). Reza a bíblia que Josué estando em guerra com os etruscos pediu a Deus que lhe fizesse

Assuntos da Unidade Operações básicas do método:  decompor;  compor;  organizar;  analisar. Observação como caminho da descrição:  Lógica elementar.  Linguagem básica do raciocínio da pesquisa. pesquisa  Método, pensamento, conhecimento e diversas maneiras de conhecer. Método O que é método? Em uma primeira aproximação:  Método é o que nos leva a algum lugar, permite que vejamos e entendamos esse caminho.  É o modo como cada um de nós faz algo.…

Eva Maria Lakatos. - 5. ed. - São Paulo : Atlas 2003. 1-Explique os tipos de conhecimento: a, Empírico: R: Aplica-se no conhecimento popular, adquirido através da observação (é utilizado por meio do senso comum, geralmente passado de geração em geração, disseminado pela cultura baseada na imitação e experiência pessoal; é empregado pela experiência pessoal do dia-a-dia, sem crítica). Sendo adquirido de forma ingênua, através da mera observação e com base em deduções simples, é por…

e o paradigma a emergir dela não pode ser apenas um paradigma científico, tem que ser também um paradigma social de uma vida decente, com seus receios e medos, mas sobre tudo visando a ética. 1. Todo o conhecimento científico-natural é científico-social. Nesta Tese o autor sustenta que a distinção entre as ciências naturais e ciências sociais deixou de ter sentido e utilidade, pois todo conhecimento tende a ser um conhecimento não dualista, que se funda na superação das…