Formação Socio Histórica Do Brasil

SILVA, Ariosto Moura da. Capítulo VI: O Piauí na rota da educação por alternância. In: A Trajetória sócio histórica da educação em alternância no Piauí. 2006. 254f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal do Piauí, Piauí. Josina Maria da Costa Lima1 Ariosto Moura da Silva é Mestre em Educação pela Universidade Federal do Piauí, professor do Centro de Ciências da Educação e pesquisador do Núcleo de Estudos de Filosofia da Educação na…

Apresentamos neste trabalho uma discussão sobre a origem, desenvolvimento da profissão docente e reflexão sobre os desafios atuais no Brasil. Neste sentido, abordamos inicialmente sobre alguns desafios e as mudanças que os professores e as escolas enfrentam no contexto atual. Estas não se restringem exclusivamente à educação, enraizando-se antes numa importante transição sócio-histórica de um período da modernidade para outro de pós-modernidade. As escolas e os professores estão sendo…

committed psychology Ana Mercês Bahia BockI; Marcos Ribeiro FerreiraII; Maria da Graça M. GonçalvesIII; Odair FurtadoIII IPontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, Brasil IIUniversidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil IIIPontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, Brasil RESUMO Este artigo apresenta os principais aspectos da trajetória da Profa. Sílvia Tatiana Maurer Lane, desde a construção de uma Psicologia Social…

começaram a produzir conhecimento científico com raízes na realidade brasileira e assim paravam de “importar” teorias que não se coadunavam com a realidade social do país, estabelecendo uma nova visão de Psicologia Social, sob uma perspectiva sócio-histórica. A Psicologia Social crítica iniciava sua construção. Ela não busca mais leis universais como a Psicologia Social tradicional, mas conhecimentos particulares – produto da mediação indivíduo e sociedade – que, entretanto, se…

assistente social como uma propriedade ou um determinado modo de ser que a profissão adquire no interior das relações sociais, no confronto entre as condições objetivas e subjetivas3 do exercício profissional. A instrumentalidade, como uma propriedade sócio-histórica da profissão, por possibilitar o atendimento das demandas e o alcance de objetivos (profissionais e sociais) constitui-se numa condição concreta de reconhecimento social da profissão. 1. A instrumentalidade do…

da Educação para o trabalho educativo, procurando referir qual tem sido a importância da mesma, no currículo dos cursos de formação de docentes, nomeadamente a importância desta disciplina para a sua atividade futura, em termos de qualidade e coerência teóricometodológica. Para isso defende-se, neste artigo, a psicologia ensinada e desenvolvida partindo de uma perspetiva sócio-critica, com o homem entendido historicamente ajudando a superar assim, um certo subjetivismo educacional. Para…

por entender que, expressamente, este período tem uma forte ligação à construção histórica da vulgata que trata os “direitos humanos como direitos de bandidos”. Concomitantemente à análise das fontes primárias, ou seja, as edições do jornal Diário de Pernambuco, também foi realizado um levantamento bibliográfico, com a leitura de livros que tratam do pensamento social brasileiro, da conjuntura histórica acima delimitada, da questão da mídia e, por fim, de temáticas vinculadas…

Serviço social e trabalho: lutas e estratégias frente à precarização na formação profissional Lesliane CaputiI; Lucimara P. dos Santos BenattiII IAssistente Social. Doutoranda em Serviço Social pela UNESP-Franca. Bolsista Capes/DS IIAssistente Social. Doutoranda em Serviço Social pela PUC-SP. Bolsista Capes/ PROEX modalidade II parcial RESUMO A categoria trabalho, neste relato, é entendida como fundante do ser social e, contraditoriamente, eixo central das relações sociais de

são datadas do início dos anos de 1930, no governo de Getulio Vargas, culminando com a criação das primeiras escolas de Serviço Social. O presente estudo, tem como objetivo fazer uma breve reflexão sobre os nexos causais fundamentais à formação sócio-histórica e econômica do modo de produção capitalista, salientando sua relação direta com a emergência, no século XIX, da denominada “Questão Social” e o desenvolvimento da produção capitalista em seu processo constante de expansão e…

Colonial; Colonização do Brasil e Administração Colonial 4º Bimestre Brasil: Jogo Politico Brasil Atual Conteúdos 8º Ano 7ºsérie 1º Bimestre Antigo Regime; A Revolução Inglesa; Pensamento Liberal e Despotismo Esclarecido; Revolução Industrial 2º Bimestre A formação dos Estados Unidos; Revolução Francesa; Era Napoleônico e Congresso de Viana; Independência das colônias da América espanhola e do Haiti 3º Bimestre Independência política do Brasil;…