Formação Pela Escola

Desenvolvimento da Educação (FNDE) Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Cursistas: Juliane Stora - Silmara Moreira Bueno Guarapuava – PR Atividade final Agosto 2012 TÍtulo Conselho Fiscal: Uso consciente e responsável da verba do PDDE. Sujeitos Gestores, funcionários, docentes, pais, alunos, membros da Secretaria de Educação e representantes da comunidade escolar. SITUAÇÃO PROBLEMA O Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE foi criado pelo governo…

ANÁLISE DOS IMPACTOS DE UM PROGRAMA EDUCACIONAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE ADOLESCENTES Dolanei de Souza França e SILVA1 Rita de Cassia FRENEDOZO2 RESUMO O presente artigo propõe analisar um programa educacional, constituído como uma política pública destinada a adolescentes e seus impactos na sua formação pessoal, social e profissional, bem como no seu processo de ensino aprendizagem, através da promoção de alterações de atitudes e mudança de comportamento. Terá como referência…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO PEDAGOGIA I A ESCOLA NA FORMAÇÃO DE UM SUJEITO ÉTICO-POLITICO Vespasiano 2008 A ESCOLA NA FORMAÇÃO DE UM SUJEITO ÉTICO-POLITICO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina ‘TEORIA GERAL DO CONHECIMENTO’

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Gedielson Rosa dos Santos A EXECUÇÃO DO PLI NO MUNICÍPIO DE RIO BRANCO DO IVAÍ Elaine Bueno Rio Branco do Ivaí 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Gedielson Rosa dos Santos A EXECUÇÃO DO PLI NO MUNICIPIO DE RIO BRANCO DO IVAÍ Trabalho final de conclusão do curso PLI no

Formação de professoras e Escolas Normais paulistas: um estudo da disciplina Biologia Educacional * Luciana Maria Viviani Universidade de São Paulo Resumo Correspondência: Luciana M. Viviani Av. Arlindo Bettio, 1000 03828-000 – São Paulo – SP e-mail: lviviani@usp.br Este trabalho apresenta resultados de pesquisa sobre a história da disciplina Biologia Educacional (1933 a 1970), no âmbito da Escola Normal paulista. As elaborações dessa disciplina inseriramse em…

2013 1. Coleta de Dados: Ao visitar a Escola EEEFM José Otino de Freitas, primeiramente procuramos a diretora com intuito de coletar dados para Projeto de Intervenção para a Melhoria da Utilização do Livro Didático, na busca de colaborar com a escola no que se refere à melhoria do Programa do Livro na escola. O Projeto constitui-se em um instrumento relevante para a conclusão do curso Formação pela Escola, correspondente ao módulo do Programa do Livro (PLi), sob a tutoria

A FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA: UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Maria Oneide Lino da Silva 1 Universidade Federal do Piauí Email –linoneide@hotmail.com. Carmen Lúcia de Oliveira Cabral2 Email - carmen.cabral@pq.cnpq.br Resumo O presente estudo sobre a Formação contínua dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental de escolas públicas de Teresina-PI, busca investigar como a…

EFEITOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA CURRICULAR ORGANIZADA POR CICLOS DE FORMAÇÃO HUMANA TANGARÁ DA SERRA 2012 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE TANGARÁ DA SERRA DEPARTAMENTO DE LETRAS PRISCILA QUINTINO DA SILVA EDUCAÇÃO E LINGUAGEM: EFEITOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA CURRICULAR ORGANIZADA POR CICLOS DE FORMAÇÃO HUMANA Trabalho de Conclusão de Curso…

com a Lei nº 10.172 de 9 de janeiro de 2001, que aprovou o Plano Nacional de Educação; bem como respeitando o art. 3º da LDB/96. O mesmo apresenta diversas propriedades das quais destacamos: a necessidade premente de atendimento ao educar para a formação integral do ser humano; ter a educação como meio transformador de toda e qualquer gestão política-administrativa compromissada, e etc. As ações nele apresentadas primam pela organização do sistema Municipal de Ensino,…

O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE 2007- 2022): propõe o enfrentamento dos problemas de rendimento, frequência e permanência do aluno na escola. Para que esse fim seja alcançado, o PDE estabeleceu um sistema de definição de metas, de avaliação e de cobrança de resultados nas escolas de todo o país, conhecido por “Com-promisso Todos pela Educação”, aprovado pelo Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007. O PDE propõe a mobilização social dos diferentes atores envolvidos com a…