Formação Pela Escola Fundeb Respostas

4- Sistema Nacional de Educação e escola pública unitária A educação no Brasil é um direito social, pela Constituição Federal de 1988 (art. 6º), e um direito humano, pela Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948(art. XXVI). Esse direito se expressa na legislação com características que traduzem sua compatibilidade ao sentido republicano: uma educação de qualidade e universal. Assim, como prática social, a educação tem como lócus privilegiado, mas não

Dinheiro Direto na Escola (PDDE); 2. Alimentação Escolar; 3. Transporte do Escolar; 4. Programa Nacional de Saúde do Escolar (PNSE); 5. Programa Apoio Sistema de Ensino para Atendimento ao EJA (PEJA); PROJETOS DO FUNDO O FNDE é responsável por ações, que vão desde projetos de melhoria da infraestrutura das escolas à execução de políticas públicas. Entre os programas estão: 1. Alimentação Escolar; 2. Biblioteca da Escola; 3. Brasil Profissionalizado; 4. Caminhos da…

de ensino discutidos na LDB/96? Resposta: Educação Básica e Educação Superior. Questão 2: Comente uma a uma sobre as diferentes modalidades de ensino tratadas pela LDB/96. Resposta: Educação de Jovens e Adultos( EJA) – é uma modalidade de educação, num processo mais amplo de formação daqueles que não tiveram acesso a escola na idade própria para cursar o ensino fundamental ou o ensino médio. Penso não está atingindo o seu objetivo, pois na escola em que leciono…

investigar como a educação integral tem sido concebida em distintas diretrizes, conferências, seminários e estudos científicos em todo país. Palavras - chave: Gestão, Educação Integral, Rede Pública de Ensino 1 INTRODUÇÃO A construção de uma escola que possibilite a todos o acesso à educação escolar é o grande desafio a ser enfrentado pelo poder público. A educação de qualidade para todos crianças, adolescentes, jovens e adultos - constitui o vetor para o desenvolvimento,…

INTRODUÇÃO Compreende-se que a luta está mesmo no campo da educação, como via de formação de sujeitos e de efetivação de direitos. Nesse aspecto a escola é um espaço de atuação, que possibilita contemplar a comunidade escolar, pois se compreende professores, servidores, famílias, estudantes e a comunidade ao redor, procurando colocar em prática a execução da LDB/96. Nesse contexto o Estado deve atentar para o que a educação que aponta na efetivação do direito humano e social do sujeito, seja

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) G731g Gracindo, Regina Vinhaes. Gestão democrática nos sistemas e na escola. / Regina Vinhaes Gracindo. – Brasília : Universidade de Brasília, 2007. 72 p. : il. ISBN 978-85-86290-94-7 1. O financiamento da educação no Brasil e a gestão financeira da escola. 2. O processo de construção da gestão democrática na escola e no sistema de ensino, seus instrumentos e elementos básicos. 3. O processo de construção do projeto político-pedagógico e a

anos 1970 e início dos anos 1980. Brasil e a educação A educação brasileira passou por grandes transformações nas últimas décadas, que tiveram como resultado uma ampliação significativa do número de pessoas que têm acesso a escolas, assim como do nível médio de escolarização da população. No entanto, estas transformações não têm sido suficientes para colocar o país no patamar educacional necessário, tanto do ponto de vista da equidade, isto é, da igualdade de…

de que as fronteiras seriam eliminadas e que, haveriam, boas condições de igualdade, mas o que se pôde perceber é que houve um caminho inverso, em que essas fronteiras adquiriram uma dimensão muito maior. Qualidade total, modernização da escola, adequação do ensino à competitividade do mercado internacional, incorporação das técnicas e linguagens da informática e da comunicação, abertura da universidade aos financiamentos empresariais, discurso neoliberal para a educação. …

preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores; III - o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; IV - a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática. Art. 6º O currículo é…

E – f F – v g – f neoliberalismo a – f b – f c – v d - v Atividade 4 b) No pensamento neoliberal, a escola deve seguir o modelo bem-sucedido de organização e gestão do mundo empresarial. A escola deveria ser “administrada”como um empresa, visando a eficiência, tornando-se competitiva no mercado educacional e preparando seus alunos para o mercado de trabalho. Para isso, escola deveria desenvolver nos alunos valores da competitivadade da inicitiva individual e do…