Formação Pela Escola Fundeb Respostas

aplicação dos recursos do fundo, no âmbito das esferas Municipal, Estadual, e Federal. Sua atuação deve ser ao mesmo tempo, independente e consoante com os órgãos da administração pública. Através dele a sociedade representativa via os conselhos do (FUNDEB), pode apontar falhas ou irregularidades eventualmente cometidas, para que as autoridades constituídas com direitos legais tomem as providências que cada caso venha exigir. O controle social prepara e legitima a intervenção direta do…

Nessa aula você estudará: • Os níveis e a modalidade de educação e de ensino no Brasil. • O financiamento da educação escolar brasileira. • O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). • Os programas atuais do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). 5 CONTEÚDOSEHABILIDADES Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • Como são organizados os níveis e a…

análise mais ampla no sentido de se discutir uma ação afirmativa que pontue todas essas questões sob o signo de qualidade. Para Cury, não qualidade é a falta de escolas, falta de vagas nas escolas e repetências sucessivas, redundando nas reprovações, seguidas de desencanto, da evasão e do abandono. A questão terá múltiplas respostas, seguindo valores, experiências e posição social dos sujeitos. Inegavelmente, questões como transporte escolar, merenda, falta de professores, extinção…

aplicação dos recursos do fundo, no âmbito das esferas Municipal, Estadual, e Federal. Sua atuação deve ser ao mesmo tempo, independente e consoante com os órgãos da administração pública. Através dele a sociedade representativa via os conselhos do (FUNDEB), pode apontar falhas ou irregularidades eventualmente cometidas, para que as autoridades constituídas com direitos legais tomem as providências que cada caso venha exigir. O controle social prepara e legitima a intervenção direta do…

.......................................21 FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E CONTROLE SOCIAL.........................................40 FINANCIAMENTO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA............................................58 PERFIL E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA..................................................................81 EXERCÍCIOS..................................................................................................................92 BIBLIOGRAFIA.....................................

MEC DERMEVAL SAVIANI* RESUMO: Este artigo se propõe a analisar globalmente a proposta do MEC , visando responder à seguinte pergunta: Em que medida esse novo plano se revela efetivamente capaz de enfrentar a questão da qualidade do ensino das escolas de educação básica? Para tanto, serão considerados os seguintes pontos: 1. A configuração do PDE, procurando entender sua composição e identificar cada uma das 30 ações em que ele se desdobra; 2. Análise da singularidade do plano em…

Apresentação( FUNDEB) O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb foi criado pela Emenda Constitucional nº 53/2006 e regulamentado pela Lei nº 11.494/2007 e pelo Decreto nº 6.253/2007, em substituição ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério - Fundef, que vigorou de 1998 a 2006. É um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual (um fundo por estado…

MEC DERMEVAL SAVIANI* RESUMO: Este artigo se propõe a analisar globalmente a proposta do MEC , visando responder à seguinte pergunta: Em que medida esse novo plano se revela efetivamente capaz de enfrentar a questão da qualidade do ensino das escolas de educação básica? Para tanto, serão considerados os seguintes pontos: 1. A configuração do PDE, procurando entender sua composição e identificar cada uma das 30 ações em que ele se desdobra; 2. Análise da singularidade do plano em…

organização que prevê atendimento coletivo individualizada. como a que atende os alunos na forma Desse modo questiona-se a oferta, somente, na forma presencial. Essa oferta atende as expectativas e necessidades de formação pretendidas pelos alunos da EJA? Partindo-se do pressuposto de que a oferta com momentos não presenciais o aluno tem tempo/espaço para complementar sua aprendizagem, exercitar seu autodidatismo, a auto…

PDGG-8.1-0001 Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. O orientador educacional, a partir de sua __________________ nos estabelecimentos de ensino de 1º e 2º graus – Lei nº 5.692/71 – visava estabelecer a _____________ escola-comunidade, buscando dados sobre as ____________________ que o mercado de trabalho oferecia de visitas a empresas, estágios para alunos e mesmo _______________ disponíveis. A) obrigatoriedade – separação – necessidades – aulas B) dificuldade –