Formação Interdisciplinar Do Professor

para fins de estudo) tratada didaticamente, com ênfase na aquisição de conhecimentos e no desenvolvimento de habilidades intelectuais.” É uma palavra muito presente em instituições como o exército, a fábrica e a Igreja, que valorizam a disciplina na formação de seu pessoal. A utilização desta mesma palavra para denominar os conteúdos escolares refere-se tanto à necessidade de submeter-se a mente à mesma ordem que controla o corpo dos educandos, quanto ao tratamento didático que deve ser…

QUEM É ESSE PROFISSIONAL? UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DOS CURSOS TÉCNICOS DO SENAC SERGIPE RESUMO O presente trabalho relata uma experiência de sucesso do projeto pedagógico I Mostra dos Cursos Técnicos – QUEM É ESSE PROFISSIONAL? UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DOS CURSOS TÉCNICOS DO SENAC SERGIPE, realizado pela primeira turma do Curso de Habilitação Técnica em Eventos do Programa SENAC de Gratuidade - PSG, oferecido pelo SENAC – Regional Sergipe, que teve como objetivo apresentar

presente trabalho que tem por objetivo refletir sobre a importância do planejamento realizado de forma interdisciplinar para a ação docente nos anos iniciais e a Analisar como é realizado o planejamento das disciplinas de Língua Portuguesa e Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental, este é resultado de uma pesquisa entre os 4º e 5º anos sobre a interdisciplinaridade no cotidiano do professor dos anos iniciais A entrevista foi realizada na Escola Municipal Ana Rosa de…

com a nova LDB Nº 9.394/96 e com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Além de sua forte influência na legislação e nas propostas curriculares, a interdisciplinaridade ganhou força nas escolas, principalmente no discurso e na prática de professores dos diversos níveis de ensino. Mesmo mediante esses fatores estudos têm revelado que a interdisciplinaridade ainda é pouco conhecida. E é com o objetivo de contribuir para o entendimento desse tema que apresentaremos a seguir um breve resumo

INFORMÁTICA EDUCATIVA NA ESCOLA: Uma proposta integrada de letramento digital e formação cidadã em consonância com o Programa Ensino Médio Inovador/Jovem de Futuro na Escola Desembargador Augusto Olímpio, em Nova Timboteua-PA. NOVA TIMBOTEUA 2014 TÍTULO INFORMÁTICA EDUCATIVA NA ESCOLA: Uma proposta integrada de letramento digital e formação cidadã em consonância com o Programa Ensino Médio Inovador/Jovem de Futuro na Escola Desembargador Augusto

................................7 5.2. Plano de Estudos..........................................................................................................10 5.3. Plano de Trabalho do Professor........................................................................................11 5.4. Formação Continuada....................................................................................................11 5.5. Princípios de Convivência................................................

para os alunos, que não veem neles um sentido. É importante deixar claro que a prática docente, ao adotar a interdisciplinaridade como metodologia no desenvolvimento do currículo escolar, não significa o abandono das disciplinas nem supõe para o professor uma pluri-especialização, bem difícil de imaginar, com o risco do sincretismo e da superficialidade. Para maior consciência da realidade, para que os fenômenos complexos sejam observados, vistos, entendidos e descritos torna-se cada…

Introdução A interdisciplinaridade pode integrar-se em outras áreas específicas, com o propósito. De promover uma interação entre o aluno, professor e cotidiano, pois os dias de hoje. Podemos considerar as ciências naturais como umas das mais diversas em função de seus Vários campos de trabalho. Atualmente exigisse que o nível de atualização prevalecesse em Qualquer carga que vai exercer na

PRÁTICAS DE LEITURA INTERDISCIPLINAR RESUMO: A presente pesquisa destaca o tema Práticas de Leitura Interdisciplinar para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, tendo como objetivo principal analisar as práticas pedagógicas e, também, contribuir e dar possibilidades qualitativas no desenvolvimento intelectual dos educandos, bem como despertar o gosto e o prazer pela leitura, visto que a prática de leitura se faz presente em

interdisciplinidade. O trabalho pedagógico interdisciplinar vem sendo aplicado pelos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental para incentivar os alunos a construírem relações entre os conteúdos das diversas disciplinas do currículo. Neste método de ensino o professor leva o aluno a descobrir e a se posicionar frente ao conhecimento. O aluno não constrói sozinho o conhecimento, ele aprende a trabalhar em grupo estabelecendo um relacionamento de colaboração com os…