O estudo de matemática e ciências naturais no ensino fundamental: um convite à interdisciplinidade

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

LIDIA LUZIA APARECIDA FERNANDES HANKE SANTOS

RU 524802 TURMA PEDAGOGIA 2010 - 01

O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINIDADE

Disciplinas cursadas nesta UTA: - Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza; - Metodologia do Ensino de Matemática; - Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental.

CURITIBA
2010

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

LIDIA LUZIA APARECIDA FERNANDES HANKE SANTOS RU 524802

O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINIDADE

Produção de Aprendizagem apresentada à UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Lucimeri Santos Centro Associado: Catedral Edusol

CURITIBA
2010

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo entender o processo ensino aprendizagem da Matemática e das Ciências Biológicas e Naturais, através da interdisciplinidade. O trabalho pedagógico interdisciplinar vem sendo aplicado pelos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental para incentivar os alunos a construírem relações entre os conteúdos das diversas disciplinas do currículo.

Neste método de ensino o professor leva o aluno a descobrir e a se posicionar frente ao conhecimento. O aluno não constrói sozinho o conhecimento, ele aprende a trabalhar em grupo estabelecendo um relacionamento de colaboração com os professores e os colegas, melhorando a disciplina.

Segundo Ivani Fazenda: “Se há interdisciplinidade, há encontro, e a educação só tem sentido no encontro. A educação só tem sentido na ‘mutualidade’, numa relação educador-educando em que