Logistica

observação, |de raciocínios lógicos e demonstrações. | | |comparação, explicação, argumentação, conceitos, |Realizar as atividades com independência, |Conhecimentos culturais | |pensamento lógico e crítico. |utilizando-se de técnicas básicas de |(religiosos, étnicos e | |Interpretar esquemas, diagramas, tabelas, gráficos e |estudo (organização de material, consulta |científico | |representação geométricas. |e registro de fontes, elaboração de |Evolução do conhecimento | |Identificar e utilizar adequadamente símbolos, códigos|roteiros, realização de atividades extras,|científico – Ciências | |e nomenclatura da linguagem cientifica. |elaboração de resumos). |Conceito de Ciência | |Consultar, analisar e interpretar textos de enfoque |Dominar os procedimentos da pesquisas |2. Ambiente físico-químico: | |socialcultural e tecnológicos veiculados nos |cientifica e utilizar a pesquisa como meio|ciclos e propriedades | |diferentes meios de comunicação. |de buscar, fundamentar respostas e | | |Elaborar textos para relatar eventos, fenômenos, |contextualizar conceitos. |Água | |experimentos, questões-problema, visitas, etc.…

MACEDO, Roberto Sidnei. Etnopesquisa crítica, Etnopesquisa-formação – Brasília: Liber Livro Editora, 2006.(serie pesquisa V15). Resumo: Roberto Sidnei Macedo, é graduado em psicologia, é Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de pais Saint-Denis, com pós-doutorado em currículo e formação na universidade de fribourg-Suiça. Pesquisador líder do grupo de pesquisa em currículo e formação Vice-coordenador do GT de currículo da ANPED. Em sua trajetória acadêmica foi professor de…

Schulz Resenha Crítica da Obra A Teoria Crítica de Marcos Nobre Harry Edmar Schulz Nota explicativa: O presente texto fundamenta-se na obra “A Teoria Crítica”, de Marcos Nobre, publicada por Jorge Zahar Editor, em 2004. A metodologia seguida foi a apresentação do número do parágrafo considerado, seu resumo e o comentário crítico, indicado com HES. Entendeu-se que esta seria a metodologia mais adequada. São Carlos, Outubro de 2011 São Carlos, 2011. Projeto: Humanização…

avaliação. Sob orientação da professora Katiúscya Marques. MARÇO/2014 REFERÊNCIA CAVALCANTE, Lana de Souza. A geografia e a cidade: Ensaio sobre o Ensino de geografia para vida Urbana Cotidiana. 3º Ed. São Paulo: Papirus 2010. (Coleção magistério: Formação e trabalho pedagógico). CREDENCIAS DA AUTORA Lana de Sousa Cavalcanti, doutora em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo (1996) e pós-doutorado na Universidade Complutense de Madrid/Espanha.…

Duarte Monte1 Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica em Educação Física I Eixo: Conhecimentos específicos – formação específica Área do conhecimento: Grupo IV – Área da prática pedagógica, da pesquisa e da produção do conhecimento Semestre: 1º Carga horária total: 80h 2. Objetivo geral do Curso: O objetivo geral do Curso de Graduação Plena em Educação Física – Licenciatura da Universidade do Estado do Para e formar professores qualificados para agir, atuar, desenvolver e…

FERNANDO DE AZEVEDO E EDUCAÇÃO BROTTO, Elaine Cristina SIMON, Elisangela ROBERTO, Marcos SAUER, Salete RESUMO: Uma análise sociológica sobre Fernando de Azevedo na educação brasileira, suas falas e contribuições que ficaram para dar continuidade na história da evolução da educação.Suas idéias de reconstrução PALAVRAS- CHAVE: educador; sociólogo; mudança social: biblioteca pedagógica; fundador; diretor; prêmios; humanismo. INTRODUÇÃO Fernando de Azevedo nasceu em Minas…

O POSITIVISMO NA EDUCAÇÃO. SUMÁRIO 1. RESUMO.........................................................................................................3 2. INTRODUÇÃO.................................................................................................4 3. O POSITIVISMO..............................................................................................5 3.1 FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DO…

A FORMAÇÃO DO “CIDADÃO CRÍTICO, CRIATIVO, PARTICIPATIVO”: UM DISCURSO AQUÈM DA PRÁTICA Maria de Lourdes Santos Ferreira Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e do Mucuri – UFVJM – Diamantina/MG 1. Introdução Este trabalho se inscreve num conjunto de reflexões que venho desenvolvendo ao longo da minha carreira profissional e que teve sua primeira sistematização durante o curso de mestrado. Naquele momento, o que me instigou à investigação foi a…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS BACHARELADO EM PSICOLOGIA Luana Maria Carvalho da Silva FICHAMENTO: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Fichamento apresentado no curso de Psicologia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Estatística no 1º período, sob a orientação da Professora Helena Souza. Paripiranga Abril de 2014 FREIRE, Paulo. PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: Saberes necessário à pratica…

único resumo para a apresentação. A divisão ficou da seguinte maneira: 1° Artigo Glênia - Problematização - A aula de Ed. Física e a cópia irrefletida do conceito do esporte Sérgio - Uma análise do sentido de uma modalidade do sistema do esporte: o atletismo Antônio Carlos - Análise de uma aula, de Ed. física - Três tendências que são apoiadas através do sistema do esporte Carlos Eduardo - O sistema do esporte x a concepção pedagógica crítica: suas consequências …