Formação E Atuação Do Professor Na Sociedade Contemporânea Implicações E Possibilidades

CHAVES: Interação – Família – Escola – Aprendizagem INTRODUÇÃO A relação família – escola é, hoje, tema em destaque na discussão sobre o alcance do sucesso dos alunos no processo de ensino – aprendizagem. Freqüentemente ouve-se dos professores que o apoio da família é essencial para o bom desempenho do aluno. A família e a escola emergem como duas instituições fundamentais para desencadear os processos evolutivos das pessoas, atuando como propulsores ou inibidores do…

pautado em tais ferramentas pode melhorar consideravelmente, tanto no que diz respeito ao ensino, quanto à aprendizagem de tais conteúdos. Sabemos que os educadores matemáticos enfrentam em seu cotidiano vários desafios e dificuldades, mas com uma boa formação eles com certeza farão um ótimo uso destas tecnologias. Aos educadores cabe preocupar-se com essa realidade que o cerca, buscando renovar seus conhecimentos a cada instante, sendo esse o foco principal deste artigo fundamentado…

muitos acham que é fácil, não tem muita coisa, faz Pedagogia só para falar que fez alguma faculdade, por isso temos maus professores, que não sabem ministrar uma aula. Se você não é capacitado para oferecer uma aula digna, e que não seja um professor que pense no futuro dos alunos, só é professor pois é uma "tarefa fácil", saía do curso de Pedagogia. Já existe muitos professores incapacitados, não precisa de mais um. Devemos pensar que médico, engenheiro, psicólogo, e até…

Políticas cognitivas na formação do professor e o problema do devir-mestre Cognitive policies in teacher formation and the problem of the becoming-teacher Virgínia Kastrup Doutora em psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e pós-doutora no Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS, França). E-mail: vkastrup@terra.com.br RESUMO O tema da aprendizagem ocupa na obra de Deleuze um lugar especial. A aprendizagem não é um processo…

por parte do professor o planejamento de situações de ensino e aprendizagem que sejam atividades e intervenções pedagógicas adequadas às necessidades e possibilidades de aprendizagem dos alunos.De acordo com essa concepção de ensino, quais afirmações abaixo são corretas? I. É preciso rejeitar diferenças no nível de aprendizado entre os alunos. II. É fundamental analisar o conhecimento prévio dos alunos. III. Favorecer a segregação de alunos na sala de aula é tarefa do professor…

é... O lugar que se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, Programas, horários, conceitos... Escola é, sobretudo, gente Gente que trabalha que estuda Que alegra, se conhece, se estima. O Diretor é gente, O coordenador é gente, O professor é gente, O aluno é gente, Cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor Na medida em que cada um se comporte Como colega, amigo, irmão. Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados” Nada de conviver com as pessoas e…

Provetti Provetti SOBRE A HISTÓRIA DAS MENTALIDADES SOBRE A HISTÓRIA DAS MENTALIDADES José Provetti Provetti(*) Resumo Este artigo tem por objetivo analisar a história das mentalidades de maneira crítico-reflexiva, tentando investigar possibilidades de delimitação não de seu objeto, mas em especial, a proposição de um método para aqueles que dela se aproximam e percebem que há uma enorme ambigüidade no que diz respeito à metodologia, enfoque e resultados,…

PROJETOS ESCOLARES E CURRÍCULO PERSPECTIVAS E ALTERNATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO AMBIENTE ESCOLAR Victor Cherubin Alves Licenciatura Plena em Ciências Biológicas Professor Efetivo do Estado de São Paulo – São Carlos (SP) São Carlos - SP 2014 2 Como um indivíduo formado na educação básica particular, e professor formado por uma das Universidades Federais mais conceituadas no País, pude ter contato com diversas – e duras – realidades da educação pública, que até então…

3876735515 Stênio Amorim de Carvalho – RA: 3875764839 Cristiano Sales da Silva – RA 3815657418 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da Disciplina “Processos Administrativos”, sob orientação da professor-tutor a distância Profª Msc Mônica Satolan. São José dos Campos – SP 09/06/2013 Sumario Resumo pág. 1 Introdução pág. 2 Relatório Final pág. 3 Considerações Finais pág. 22 Referencias…

LICENCIADO EM FILOSOFIA COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DESEJADAS DIREÇÃO ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL COORDENAÇÃO DO CURSO CAF – CENTRO ACADÊMICO DE FILOSOFIA PUBLICAÇÕES PROGRAMAÇÃO EXTRA-CLASSE CORPO DOCENTE CORPO DISCENTE CASAS DE FORMAÇÃO SÍNTESE FILOSÓFICA LINHAS DE PESQUISA DISCENTE SUMÁRIO DOS PROJETOS DE SÍNTESE FILOSÓFICA PROJETOS DE MONOGRAFIA 2º ANO PROJETOS DE ESTÁGIOS TERCEIRO ANO PROJETOS DE ESTÁGIOS SEGUNDO ANO PESQUISA DOCENTE …