Formação E Atuação Do Professor Na Sociedade Contemporânea Implicações E Possibilidades

SILVA "A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA VALORIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM A PRESENÇA DE ASPECTOS SUBJETIVOS E AFETIVOS NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO PAULO II, EM CASTELO DE SONHOS-PA, NO ANO DE 2012." Viña Del Mar, Chile, 12 de Janeiro de 2013 PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO BEATRIZ GOMES DA SILVA "A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E SUA…

1 O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O TRABALHO DE PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS José Carlos Libâneo Os alunos mais velhos comentam entre si: “Gosto dessa professora porque ela tem didática”. Os mais novos costumam dizer que com aquela professora eles gostam de aprender. Provavelmente, o que os alunos querem dizer é que essas professoras têm um modo acertado de dar aula, que ensinam bem, que com eles, de fato, aprendem. Então, o que é ter didática? A didática pode ajudar os…

As diversas homenagens e registros sobre sua perda (SERÁFICO; 2004, MEUCCI; 2004, PORTO; 2005) bem indicam, de um lado, sua importância teórica para pensar o Brasil e, de outro, o que já registrava ORTIZ (2002), a sua relevante contribuição para formação de cientistas sociais brasileira, o que lhe reserva um lugar de relevo na história das Ciências Sociais brasileiras, aspecto inclusive pouco sublinhado até o momento, como bem registra Élide Rugai Bastos (2014). Em um cenário de convergências de

do estágio curricular supervisionado para a formação do profissional da Pedagogia? Quais as possíveis articulações entre teoria e prática que se pode construir a partir do estágio? O que é campo de estágio e como se aproximar dele? Quais os fundamentos teóricometodológicos que orientam a prática de estágio no Curso de Pedagogia do CEAD? As respostas a essas questões lhe ajudarão a compreender o estágio como um requisito essencial na sua formação acadêmico-profissional, ao mesmo…

assim como as condições de vida da população usuária dos serviços sociais. É necessário romper com uma visão endógena, focalista, uma visão de dentro do serviço social. Necessário extrapolar o serviço social para melhor apreende-lo na história da sociedade da qual ele é parte e expressão. Um dos maiores desafios enfrentados pelos assistentes sociais na atualidade é decifrar a realidade e construir propostas de trabalho criativas e capazes de preservar e efetivar, a partir de demandas…

1.RESUMO COTIDIANO E REALIDADE ESCOLAR - MODALIDADES INTENCIONAIS DE EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL DISCENTES: CLAUDIA OLIVEIRA DOS SANTOS, ESTEFANI MARIA DE ALVARENGA, FLÁVIA RAMIRES CUENCA, TAMIRIS PEREIRA ALVES PROFESSOR RESPONSÁVEL: MS. FRANCISCO CARLOS FRANCO ÁREA DE CONHECIMENTO: Educação PALAVRAS-CHAVES: EDUCAÇÃO, FORMAL, NÃO-FORMAL, PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. INTRODUÇÃO: O Projeto visa fundamentar o entendimento das modalidades intencionais de educação formal e não-formal…

contribuído na minha formação acadêmica, me deixando bons ensinamentos. A minha querida Claudene, por se mostrar sempre prestativa para comigo, meu muito obrigado! A doce Helena, pessoa de coração grandioso e que sempre me animou com palavras de incentivo. A todos que depositaram em mim credibilidade e acreditaram no meu sucesso! 6 Ensinar a aprender é criar possibilidades para que uma criança chegue sozinha às fontes de conhecimento que estão à sua disposição na…

relações entre educação e modo de produção capitalista e, suas consequências, tanto manifestas, quanto subjacentes. Este material constitui-se num suporte, o qual favorece o estabelecimento das relações entre a teoria e a prática e, desta forma, a possibilidade de construção de novas sínteses. Tendo isto presente, realiza-se uma pesquisa de campo, a partir de uma contextualização sócio-histórica, onde o instituído e o instituinte, representam a dialeticidade do processo de construção da…

políticas legitimadas pela história, ou melhor, por uma noção vaga e distorcida de história. O problema principal portanto, para os países da Europa Centro-Oriental – e podemos acrescer aqui qualquer país que se encontre em crise e/ou ameaça – é a possibilidade da emergência de posturas políticas de extrema direita – fascistas, xenófobas, fundamentalistas... – legitimadas por historiadores imbuídos em um projeto político ou simplesmente “inconseqüentes”. Afirma, de forma muito pessoal,…

APRESENTAÇÃO Este projeto apresenta as bases político-filosóficas; socioeconômicas, legais e pedagógicas do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial. Considerando a Missão Institucional e o contexto em que se situa, a Unijorge projetou a formação do Tecnólogo em Gestão Comercial voltado para as transações comerciais, na qual atende as diversas formas de intervenção (varejo, atacado, representação etc.) de qualquer setor. Como conhecedor das condições de viabilidade…