Formação E Aprendizagem

Formação do professor de língua portuguesa: reflexões sobre o ensino-aprendizagem de gramática Éberton Lopes de Aguino ebertonmicrolins@hotmail.com Rosângela Rodrigues Borges Rosangela.borges@unifal-mg.edu.br Ao ingressar na universidade, o licenciando crê que irá aprender gramática para poder ensinar gramática e que, no ensino básico, não adquiriu o conhecimento gramatical suficiente da normal culta padrão. Ademais, tem-se tornado comum que nos cursos de Letras não haja uma…

EDUCAÇÃO: A GESTÃO ESCOLAR E O ENVOLVIMENTO DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NA BUSCA DO SUCESSO DA APRENDIZAGEM *Joseane Bastos Dourado Eduardo joseanebastos@yahoo.com Resumo O presente artigo possui como objetivo refletir sobre a importância da necessidade de entender e compreender como se dá o processo da educação pública brasileira, suas particularidades no que se refere à gestão escolar, participação pedagógica em busca do sucesso na aprendizagem, sobretudo aos processos…

A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NA FORMAÇÃO DOS JOVENS E NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA1 Autora: Dilmara Furlan de Faria2 (dilmaraf@yahoo.com.br) Orientadora: Professora Kilda Maria Prado Gimenez3 RESUMO O presente estudo teve como objetivo analisar a relação da música como facilitadora no ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira (inglês) em sala de aula e sua influência sobre o comportamento dos jovens. Para alcançar tais objetivos e conseguir as informações e dados…

A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NA FORMAÇÃO DOS JOVENS E NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA O ensino de uma língua estrangeira pode se tornar mais fácil e produtiva utilizando letras de musicas. Assim, tanto o aluno com o professor pode levar para a sala de aula letras de musicas internacionais para serem trabalhados. A música deixa o ambiente agradável e causa sensação de bem estar, e isso faz com que os alunos sintam prazer em aprender

INTERCÂMBIO MUSICAL: UMA REALIDADE DE APRENDIZAGEM QUE POTENCIALIZA A FORMAÇÃO DE EDUCANDOS DE DIFERENTES COMUNIDADES Andréa Loreto Peres O presente artigo relata experiências de intercâmbios ocorridos entre alunos da rede pública municipal e estadual de Horizontina, Santa Rosa e Santa Maria no Rio Grande do Sul. Nestes intercâmbios visamos propiciar aos alunos a possibilidade de conhecer outros professores, outros alunos e outras realidades de ensino/aprendizagem, bem como uma…

* LAIZ AURIGLIETTI FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE: ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II PROJETO DE PESQUISA CORNÉLIO PROCÓPIO 2012 * LAIZ AURIGLIETTI FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE: ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II | Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para conclusão da disciplina Seminários de Assuntos Pedagógicos do curso Programa de Formação Pedagógica da Universidade

A INFLUÊNCIA DAS RELAÇÕES AFETIVAS NA CONSTRUÇÃO DAS APRENDIZAGENS NUM PROJETO DE FORMAÇÃO INICIAL PIBID/UVA1 Áquila Sales de Souza2 Francisca Janaína da Silva Bruno3 Msc. Maria Valcidéa do Nascimento4 RESUMO Trata-se nesta pesquisa de uma investigação que visa realizar reflexões e análise sobre a influência das relações afetivas no contexto escolar e no cotidiano da sala de aula de uma escola Municipal, Antônio Barbosa Braga no município de Irauçuba, Ceará, numa turma de 3º ano…

Alessandra Gomes Barboza RESUMO: Este trabalho pretende apresentar a importância da valorização dos jogos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem e formação da personalidade infantil. Desde que iniciei o estudo na Pedagogia, durante anos de estudante pesquisadora e como professora de educação infantil e ensino fundamental I, passei a observar a questão do uso dos jogos e brincadeiras e sua importância no desenvolvimento da criança. Como não se trata de uma situação nova, os…

GILMAR AURELIANO GONÇALVES - RA: 1072410 UNIDADE 5- VARIÁVEIS PSICOLÓGICAS E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. Centro Universitário Claretiano Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Psicologia da educação

MESTRADO EM EDUCAO EM CINCIAS E MATEMTICA Ensino e Aprendizagem de Cincias na modalidade distncia desafios e perspectivas para a formao de professores Aluna Juliana Terra Borges Goinia 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS PR-REITORIA DE PESQUISA E PSGRADUAO MESTRADO EM EDUCAO EM CINCIAS E MATEMTICA Ensino e Aprendizagem de Cincias na modalidade distncia desafios e perspectivas para a formao de professores Linha de pesquisa Ensino e Aprendizagem de Cincias e Matemtica. rea de concentrao…