Formação E Aprendizagem

A FORMAÇÃO DO TUTOR ONLINE Fernando Silvio Cavalcante Pimentel1 Resumo O artigo apresenta a necessidade de uma formação específica para o profissional docente que trabalha em cursos online como tutor online. A educação a distância encontra-se num momento significativo, entendido como a 5ª geração da EAD, unindo o computador e a internet com as outras práticas de EAD do passado e do presente. O tutor online, como pessoa responsável pelo acompanhamento dos alunos, sendo elo entre…

Educação a Distância ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Curso C.S.Tecnologia em Gestão Pública Disciplina Nome Período Letivo 2011/1 Semestre 1º Sem Nome Tutor Presencial Nome Professor EAD Nome Aluno(a) Nome Desenvolvimento Pessoal e Profissional Ana Maria de Vasconcelos Silva RA Número Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem – Disciplina Desenvolvimento Pessoal e Profissional Desafio de Aprendizagem  Leia as orientações do Desafio Proposto. …

Lei de Aprendizagem [->0] A Lei de Aprendizagem (10.097[->1]) determina que todas as empresas de médio e grande porte tenham em seu quadro de funcionários de 5% a 15% de aprendizes em funções que necessitem de formação profissional de nível básico. Pode ser APRENDIZ o adolescente ou o jovem, entre 14 e 24 anos incompletos, que curse ou já tenha concluído o ensino fundamental ou que curse o ensino médio, que esteja participando de um programa de uma organização formadora na área…

dias atuais as mídias na educação são discutidas com pouca ou nenhuma ênfase nos cursos de formação inicial de professores, tornando-se uma questão recorrente nas formações continuadas destes profissionais. Esta pesquisa teve como objetivo investigar as questões inerentes às resistências dos profissionais da educação de incluir no currículo à utilização destes recursos em sala de aula e aprendizagens significativas a partir da produção do novo conhecimento. Parte da percepção de…

O escopo do Second Language Teacher Education Este capítulo discute o alcance da segunda formação de professores de idioma (SLTE) a partir do ponto de vista de três perguntas: como é que a substância foi e está sendo definida? Como a participação em processos de aprendizagem profissional foi e está sendo compreendido? E como é que os seus resultados ou influências foram e estão sendo definidos e avaliados? Neste âmbito a discussão é entendida como sendo "a faixa coberta por uma…

MEMORIAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: NARRATIVAS DE UM PROCESSO DIALÓGICO Ivonete Barreto de Amorim – FVC/UNEB ivoneteeducadora@hotmail.com Geisa Arlete do Carmo Santos– FVC/UNEB geisaarlete@hotmail.com Janete Maciel Virgílio – FVC janetemaciel@hotmail.com Resumo O presente artigo é fruto de uma investigação no contexto do curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Visconde de Cairu na disciplina Estágio Supervisionado IV. A pesquisa objetiva explicitar as narrativas de…

Maria Fernanda Pinho de Oliveira Alves Portfolio na Educação Pré-Escolar – uma abordagem supervisiva de investigação, acção, formação Universidade Portucalense PORTO 2007 Maria Fernanda Pinho de Oliveira Alves Portfolio na Educação Pré-Escolar – uma abordagem supervisiva de investigação, acção, formação. Dissertação apresentada para a obtenção do grau de Mestre em Supervisão e Coordenação da Educação, na Área de Especialização Pedagógica, à Universidade Portucalense Infante D.…

Machado2 Resumo: o texto se destina a especular, sem maiores aprofundamentos, definições gerais de prática pedagógica na formação de professores e relacionar a didática sistêmica como aglutinadora de paradigmas para a ampliação da visão sistêmica e desenvolvimento do pensamento complexo. A Didática Sistêmica propõe uma prática sistêmica. Palavras-chave: prática pedagógica, formação de professores, visão sistêmica, pensamento complexo, didática sistêmica, espiral. Abstract: This…

DOS DEVERES DOS RESPONSÁVEIS LEGAIS DE MENORES E DOS EMPREGADORES DA APRENDIZAGEM Art. 424 - É dever dos responsáveis legais de menores, pais, mães, ou tutores, afastá-los de empregos que diminuam consideravelmente o seu tempo de estudo, reduzam o tempo de repouso necessário à sua saúde e constituição física, ou prejudiquem a sua educação moral. Ver tópico (60 documentos) Art. 425 - Os empregadores de menores de 18 (dezoito) anos são obrigados a velar pela observância, nos seus…

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES ENSINA O ALUNO A PENSAR? Luciana da Rosa Resumo Este artigo tem como principio ressaltar a necessidade da reflexão na formação docente e enfatiza a importância da formação continuada aos professores. Através do embasamento teórico dos autores Becker, Canário, Demo e Perrenoud, propostos aos alunos da disciplina Análise Crítica da Prática Docente 2011/2, sobre orientação da Professora Doutora Nilda Stecanela, foi elaborado um projeto de pesquisa em…