Formação Docente E Sua Postura Profissional Resenha

FREIRE, PAULO. Pedagogia da Autonomia – saberes necessários à prática educativa. São Paulo, Paz e Terra, 2011. Resenha de: RODRIGUES, ELAINE. Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 - São Paulo, 2 de maio de 1997) foi um educador e filósofo brasileiro. Destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da consciência. É considerado um dos pensadores mais notáveis na história da pedagogia mundial, tendo…

influenciar e utilizar os sentimentos de modo a poder conviver tranquilamente em um padrão civilizatório. A importância da Ética para a formação do aluno de direito é estimular a participação na crítica no processo da aprendizagem, e de propiciar a este estudante e ou ao profissional o conhecimento teórico e prático da matéria. O estudante, o professor e o profissional do Direito possuem maior responsabilidade do que as demais profissões em se tratando de deveres éticos, pois esses…

uso: BY-NC-NDrowPEDAGOGIA DA AUTONOMIA: saberes necessários à prática educativa. Paulo Freire. Introdução Na introdução do livro ,Freire, esclarece o público alvo (docentes formados ou em formação), insistindo que formar um(a) aluno(a) é muito mais que treinar e depositar conhecimentos simplesmente e, ainda que, para formação, necessitamos de ética e coerência que precisam estar vivas e presentes em nossa prática educativa, pois esta faz parte de nossa responsabilidade como agentes…

leitura do livro, com base na pesquisa da autora, responder: a) Como a autora define um bom professor? Como a autora pode nos demonstrar, um bom professor é aquele que se dedica ao seu trabalho, além de gostar muito do que se faz. Quando o profissional tem satisfação no que faz, ele desempenha melhor suas funções, porque ele na verdade esta fazendo o que mais gosta, acabando por fazê-lo o mais perfeito possível. O bom professor busca estar constantemente se atualizando, a fim de se…

em relação ao papel do Estágio Supervisionado na formação do professor e também sobre a importância do contato do futuro professor com a realidade profissional. Como foi o contato com a prática das aulas que vem sendo ministradas pelos professores? II. DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES 2.1 Observações de aulas Breve descrição e comentários sobre a escola e por que a escolha dessa U.E. Uma avaliação geral das aulas observadas. (postura dos alunos e do professor em sala de…

................................04 2.1 SINTESE DO ARTIGO DE DIDÁTICA.................................................................04 2.2 SINTESE DO ARTIGO DE LIBRAS.....................................................................06 2.3 RESENHA DO FILME “O CLUBE DO IMPERADOR”.........................................08 2.4 PLANO DE AULA.................................................................................................09 2.5 RESUMO DO CAPITULO 1 DO LIVRO DIDÁTICA…

como uma atividade meramente técnica, requer que os docentes apropriem-se de saberes que vai adquirindo em processos reflexivos com o coletivo dos profissionais e em contínuo diálogo com as teorias, diálogo este visto como indispensável, pois como já mencionado anteriormente, a experiência por si só não é formadora. Neste sentido, percebe-se a importância da formação de um professor reflexivo/pesquisador, ou seja, a formação de um profissional capaz de analisar sua própria prática e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CAMPUS FLORESTAL CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TALITA RAFAELA OLIVEIRA SILVA RESENHA CRÍTICA PARÁ DE MINAS 2012 KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. As tramas do texto. Rio de Janeiro. Nova Fronteira, 2008 (p. 11-20) A autora teve uma ampla formação acadêmica e trabalho profissional. Ingedore Grunfeld Villaça Koch, nascida na Alemanha veio para o Brasil ainda criança. Koch possui graduação em Ciências Jurídicas e Sociais pela Universidade de São Paulo e possui

| | | | | |Pesquisa bibliográfica supervisionada. | | | | | | |Resenha de obra recente na área do seu curso. | | | | | | |

Trabalho apresentado à disciplina de Ação Docente Supervisionada I do 1º semestre do curso de Ciências Biológicas como requisito parcial para obtenção da segunda nota.Orientado pelo Prof.Fabiola Galvão e elaboração feito pela aluna Ingrath Maria. Sumário Introdução