Formação Do Professor De Língua Portuguesa

SOCIOLINGÜÍSTICA APLICADA AO ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Maria do Socorro PESSOA1 Resumo Muitos grupos populacionais do Brasil são alvos de discriminação e preconceitos. São considerados como portadores de uma cultura pobre, primitiva, tribal e inferior, o que os conduz a perder sua identidade e seu modo de vida tradicional. A Educação Lingüística é uma das bases na construção da Identidade Social dos povos, principalmente se esses constroem sociedades de migrantes, imigrantes

TORRES ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO JOSE ALFREDO HAGE JIDIDIAS RODRIGUES DA SILVA Relatório de Estágio de Observação apresentado a Universidade Federal do Oeste do Pará, para obtenção da nota final da disciplina Estágio e Prática de Língua Portuguesa I. Orientador: Prof.: Odenildo Queiroz ALMEIRIM 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................05 2. DESENVOLVIMENTO…

Fundamental 1 Disciplinas Língua Portuguesa Matemática Arte Ciências Educação Física Geografia História Roteiros didáticos Adição e subtração Números Produção de texto Alfabetização inicial Especiais Alfabetização Fundamental 2 Disciplinas Língua Portuguesa Matemática Arte Ciências Educação Física Geografia História Inglês Espanhol Especiais Bullying Inclusão Música Comunidade Planejamento Volta às aulas Ensino Médio Disciplinas Língua Portuguesa…

se estendendo até o ensino médio por culpa de falhas no ensino dos conteúdos de Língua Portuguesa em especial do ensino de ortografia. A presente pesquisa apresenta-se como um estudo de casos que buscou explicar de modo qualitativo os fenômenos ortográficos encontrados na pesquisa. A pesquisa foi embasada nos Parâmetros Curriculares Nacionais - os PCNs volumes: de Língua Portuguesa do 1º e 2º ciclos e Língua Portuguesa do 3º e 4º ciclos, bem como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

Curso - Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa Disciplina - Prática de Ensino e Pesquisa Atividade 02 1. Considerando a concepção de língua que pode ser depreendida das ideias apresentadas no texto de Drummond, informe, em, no máximo, 5 linhas, se esta concepção é adequada ao ensino de língua materna que objetive o desenvolvimento da competência comunicativa dos indivíduos no mundo atual. Resposta: No mundo atual, a tecnologia avança bruscamente, e temos a necessidade

LINGÜÍSTICA Formação das Palavras da Língua Portuguesa Tânia Maria Rodrigues da Rosa Profª Nely Ladeira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/EAD (Ped0061) - Lingüística 04/07/2011 RESUMO O tema “formação das palavras da língua Portuguesa” visa buscar explicações sobre a origem, formação e vibração das palavras da língua portuguesa. Ao conhecer o significado das palavras, o indivíduo tem condições de formar um juízo de valor e,…

COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DIDÁTICO PEDAGÓGICO - PROJETO PEDAGÓGICO - APRESENTAÇÃO Processo nº Fls. Rubrica: Formulário Nº 01 1. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e o Centro de Formação de Professores (CFP) A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB – é uma autarquia educacional vinculada ao Ministério da Educação, inscrita no CNPJ/MF sob no. 07777800/0001-62, com endereço sede no Campus Universitário de Cruz…

INTERNACIONAL DE CURITIBA ALINE MEYER MENDES SIMAS (328584) ANA CLÁUDIA CELESTINO DE MATTOS LIMA (625179) LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO (DISCIPLINAS: METODOLOGIA DO ENSINO DE ALFABETIZAÇÃO, METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- PRODUÇÃO DE TEXTO E ESTÁGIO ALFABETIZAÇÃO ) …

Nome do (a) supervisor (a) local: Vânia Chaim Salomão Formação do (a) supervisor (a) local: Pedagogia/Plena E-mail: santaduartedincao@hotmail.com Telefone: (18) 3271-3044 ____________________________ Assinatura do (a) estagiário (a) _____________________________ ____________________________ Supervisor (a) Local de Estágio Professor (a) Coordenador (a) de Estágio (carimbo da instituição e

4. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Este trabalho teve por objetivo fazer uma análise no campo de estudo, sobre o objeto de pesquisa A Introdução da Literatura Regional no Ensino Médio, contando com a participação dos professores de Língua Portuguesa e Literatura do Ensino Médio, na Escola Estadual Desembargador Sadoc Pereira, da cidade de Alto Alegre, em Roraima. Esse tema foi escolhido devido ao interesse que surgiu na universidade, por termos participado como acadêmicos na disciplina