Formação Do Professor De Ciências

(AD2) 2015.1 Ciências na Educação I Fundação Centro de ciências e Educação a Distância do estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estados do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia. Avaliação à Distância 2 Disciplina: Ciência e Educação 1 Coordenador: Erivaldo Pedrosa dos Santos Data de entrega limite: 14/04/2015 QUESTÕES 1- O Capítulo A Crise na Educação, em Ciências da Disciplina Ciência e…

Actividades preconizadas no EEC. Comunicação oral apresentada no XIV Encontro de Educação em Ciências para o Trabalho, o Lazer e Cidadania, 29 de Setembro – 1 de Outubro, Braga, Universidade do Minho. ISBN: 978-989-8525-04-8. Percepções de duas professoras do 1º Ciclo sobre Actividades preconizadas no EEC Carla Dionísio Gonçalves1, Sandra Valadas2 & Ana Maria Freire3 1 Departamento de Ciências Exactas, Naturais e do Desporto, Escola Superior de Educação e Comunicação,…

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ATIVIDADES PEDAGÓGICAS E EM LABORATÓRIO1 Nilton Carlos de Souza ROMERO, Mariana Pina da SILVA2 Leandro Del GROSSI3 Kuniko IWAMOTO HAGA4 Mario SUSUMO HAGA5 Resumo: O presente trabalho de formação continuada de professores foi desenvolvido no Núcleo de Apoio ao Ensino de Ciências e Matemática (NAECIM), com a participação dos professores de Ciências, Biologia e Química, das EE Prof. Antonio Marin Cruz da cidade de Marinópolis e EE Coripheu de…

À DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS A Importância do Ensino de Ciências Biológicas nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental BURITI DOS LOPES - PIAUÍ NOVEMBRO – IZABEL CRISTINA DE SIQUEIRA PASSOS A Importância do Ensino de Ciências Biológicas nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental Pré-projeto de Pesquisa apresentado à Disciplina Metodologia do Trabalho Científico, do Curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas à Distância, da…

7 Representação dos Pólos do Programa ............................................................................. 7 Sessão Inaugural: Autoridades e Representantes Presentes ............................................ 7 Avaliação do Ensino de Ciências no Brasil......................................................................... 8 Discussão da Experiência dos Pólos .................................................................................. 9 Conferências e Discussão dos Pôsteres ..

SILVA ALENCAR A FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA EM DISCURSOS DE PROFESSORES DE FÍSICA BELÉM 2006 JOSÉ RICARDO DA SILVA ALENCAR A FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA EM DISCURSOS DE PROFESSORES DE FÍSICA Dissertação apresentada como um dos prérequisitos para obtenção do grau de Mestre em Ensino de Ciências e Matemáticas. Orientação: Professor Doutor Licurgo Peixoto de Brito BELÉM 2006 JOSÉ RICARDO DA SILVA ALENCAR A FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA EM DISCURSOS DE PROFESSORES DE…

entre o conhecimento pedagógico e o conhecimento disciplinar na formação de professores: problemas e perspectivas Autor: José Carlos Libâneo Um breve olhar histórico sobre o problema As relações entre o conhecimento disciplinar e o conhecimento pedagógico são apresentadas em três fases: 1ª – formulação de uma Didática Geral, a partir das obras de Comenius (1650) e Herbart (1805); 2ª – consolidação das metodologias específicas das ciências ensinadas e 3ª – a busca da unidade entre a…

1. Qual é a sua formação acadêmica? Bacharel em Ciências Biológicas – UNESP campus Rio Claro 2. Qual e seu tempo de atuação na área da educação? 13 anos 3. Qual seu tempo de atuação na escola atual? 7 meses 4. Qual é a tendência pedagógica que você se baseia para a pratica em sala de aula? ?????????? 5. Você costuma utilizar recursos de multimídia em sala de aula? Quais? Sim, fotos, filmes 6. Qual é seu relacionamento com seus alunos? Os momentos e os espaços devem ser…

METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS II Abelita da Silva Oliveira PARACATU/MG SETEMBRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS II Abelita da Silva Oliveira Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINON, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Ciências II.

História da Educação na formação de professores ANTÓNIO MANUEL MATOSO MARTINHO Não há, nem pode haver ensino de qualidade, nem reforma educativa, nem mesmo inovação sem que haja uma adequada formação de professores.1 A formação de professores, sendo, simultaneamente, o alfa e o omega de qualquer sistema educativo, põe em jogo um conjunto variado de factores que exigem abordagens metodológicas diversificadas e perspectivas interdisciplinares. A formação de professores é,…