Formação De Professores Ensino Superior Unip

Administração e a UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Interativa,, Instituição de Ensino Superior mantida pela Associação Unificada Paulista de Ensino Renovado Objetivo – ASSUPERO, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF sob o nº. 06.099.229/0001-01, com sede na Av. Paulista, 900 – 1º andar, São Paulo/SP.,CEP – 01310-100,, e filial na Av. Torres de Oliveira – Jaguaré – São Paulo – SP CEP.: 05347-020 este ato denominada simplesmente INSTITUIÇÃO DE ENSINO, representada pela Profª.…

Introdução 03 Fipen 04 Anhanguera 04 Unip 05 Unicamp 05 FNC 06 Falc 06 Mackenzie 07 Cursos de graduação (informações) 07 • Licenciatura em educação física 07 • Bacharelado em educação física 07 • Administração 08 • Licenciatura em pedagogia 08 • Ciências Contábeis 09 • Enfermagem 09 • Logística 10 • Fisioterapia 11 • Medicina veterinária 11 • Design de interiores 12 “Top 5” Cursos do meu interesse 13 Dissertação (sobre o curso superior de Ed. Física) 14 Conclusão…

profissional licenciado em Pedagogia pela Universidade Paulista encontra-se apto a atuar em escolas e empresas. O curso oferece as matérias básicas para formação em Pedagogia e prepara o aluno para atuar em Administração e Supervisão Escolar, Orientação Educacional, Tecnologia de Educação e outras áreas de ação do pedagogo. O cuidado maior do curso oferecido pela UNIP é dotar seus profissionais de conhecimentos que lhes permitam uma plena capacitação para atuar na docência, planejamento…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a):Samuel Oliveira Dos santos Matrícula:C079AD-1 Turma:EF2P13 Turno:Noturno 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: - Esporte coletivos – objetivos educacionais DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Recreação OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: O obejetivo é mostrar o lado educacional…

que ela seria “uma modalidade de educação em que professores e alunos estão separados, planejada por instituições e que utiliza diversas tecnologias comunicação” (MAIA e MATTAR, 2007). Oficialmente, a EaD começa em nosso país no início do século XX, mais precisamente por volta de 1904, com o ensino por correspondência, de caráter profissionalizante e sem exigência de escolarização. Aqui, diversas instituições foram responsáveis por esse tipo de ensino, entre elas, Institutos Monitor e…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO SUPERIOR TECNOLOGICO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL CURSO SUPERIOR TECNOLOGICO EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Sistema Computacional Didático para Crianças – Linux Educacional 4.0 Sistema Computacional Didático para Crianças – Linux Educacional 4.0 Atividades Praticas Supervisionadas apresentada ao Comitê Examinador da Universidade Paulista como parte dos requisitos necessários para obtenção do título de Graduação em Automação…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA / CAMPI NORTE Angela de Jesus Andrade - RA: T13529-0 Claudomiro Lopes – RA: C0475G-0 Handerson Jayme Cardoso – RA: C34ACA-5 Rose Anjos de Carvalho – RA: C32909-6 Resumo: Livro Pinóquio as Avessas (Rubem Alves) Resumo do livro Pinóquio as Avessas, do autor Rubem Alves, para avaliação de do 3º bimestre, na linha de formação es - pecífica em psicologia do…

domiciliado(a) na Rua/Av. Conselheiro Antonio Prado_, nº 216, Bairro V.Haro, Município de Sorocaba/_SP, CEP 18015235, regularmente matriculado(a) no 5 semestre do Curso de Pedagogia, da UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP, Instituição de Ensino Superior mantida pela Associação Unificada Paulista de Ensino Renovado Objetivo – ASSUPERO, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF sob o nº. 06.099.229/0001-01, com sede na Av. Paulista, 900, Bela Vista, São Paulo/SP, com filial na…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP REGULAMENTO DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU TÍTULO I ............................................................................................................................ 3 Das Disposições Preliminares ........................................................................................... 3 TÍTULO II ........................................................................................................................... 4 Da…

AS AVALIAÇÕES, AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A QUALIDADE DO ENSINO São Paulo – SP 2013 PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CURSO PEDAGOGIA 1. INTRODUÇÃO Considerando as recentes necessidades apresentadas para atender às expectativas dos alunos e adequar as especificidades do mercado de trabalho na área de Pedagogia, acrescidas das recomendações do Instituto Nacional de Ensino Superior (INEP-MEC) e das Diretrizes Curriculares Nacionais (24/11/2006 Resolução