Educação infantil e o Ludico

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Ano 2013 Maria Cristina Queiroz Zamparo Anhanguera Educacionalafiliação autor emailautor@dominiohotmail.com Orientação: Profª. Espª. Lilian Vendrame Fonseca. Anhanguera Educacionalafiliação autor emailautor@dominiohotmail.com a importância do lúdico na educação infantil ResuMO Este artigo tem como objetivo discutir as contribuições que a brincadeira pode oferecer à aprendizagem e ao desenvolvimento infantil. Busca identificar os jogos como uma ferramenta facilitadora para o processo de ensino de aprendizagem de crianças. Esses aspectos também são representados como um fator importante para o processo cognitivo, social, afetivo e moral. Palavras-Chave: Lúdico, Educação Infantil, Alfabetização, Brincar, Aprendizado abstract This article aims to discuss the contributions that games can offer to the development and learning of children. Seeks to identify the games as a tool for facilitating the teaching-learning children. These aspects are also represented as an important cognitive, social, emotional and moral process factor. Keywords: Playful, Childhood Education, Literacy, Playing, Learning 1. Introdução O jogo advém do século XVI, e os primeiros estudos foram realizados em Roma e Grécia, destinados ao aprendizado das letras. Esse interesse decresceu com o advento do cristianismo que visava uma educação disciplinada como memorização e obediência. A palavra jogo vem do latim…

AS TEORIAS DE APRENDIZAGEM E O ENSINO DE HISTÓRIA RESUMO: O presente trabalho visa compreender as concepções e abordagens dos conceitos de desenvolvimento e aprendizagem aplicados pelos docentes em sala de aula. Procurando perceber suas concepções sobre o que é aprendizagem; quais os fatores responsáveis pelo desenvolvimento da aprendizagem nos alunos; o papel da escola nesse processo e a aplicabilidade dos discursos acadêmicos na prática docente do ensino de História.…

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: UM ESTUDO DE CASO NA SEGUNDA INFÂNCIA FONSACA, Kriscieli - UFPB kriscieli@gmail.com ARAÚJO, Diana Sales Lima – UFPB diana_araujo@hotmail.com Eixo Temático: Psicopedagogia Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O percurso evolutivo ontogênico do homem é marcado por mudanças qualitativas e quantitativas, por aprendizagens que se sucedem no curso do desenvolvimento. Cada ganho desenvolvimental promove novas possibilidades de agir e interagir.…

REVISTA CONTEÚDO ARTIGO © Revista Conteúdo, Capivari, v.1, n.4, ago./dez. 2010 – ISSN 1807-9539 30 O PAPEL DO PROFESSOR E SUA MEDIAÇÃO NOS PROCESSOS DE ELABORAÇÃO DO CONHECIMENTO Vanessa C. Bulgraen1 1 Vanessa Cristina Bulgraen é aluna egressa do Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação Cenecista de Capivari, 2009. E-mail: vanessa.bulgraen@hotmail.com RESUMO Este artigo analisa a atuação do professor como mediador dos conhecimentos escolares procurando contribuir…

RESUMO Desenvolvido pelo francês David Belle, com fortes influencias do Método natural da Educação Física e do Treinamento Militar, o Parkour traz ideais de superação, cooperação e eficiência nos movimentos. O presente estudo tem como objetivo analisar os processos de ensino-apredizagem do Parkour através do Programa Segundo Tempo, sendo assim, foi aplicado o processo pedagógico desenvolvido em uma turma de 15 crianças de 6 a 13 anos do sexo masculino de uma escola particular da cidade…

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS (para o cargo de Professor I - todas as disciplinas) Aspectos Filosóficos da Educação - o pensamento pedagógico moderno: iluminista, positivista, socialista, escolanovista, fenomenológico-existencialista, antiautoritário, crítico. Tendências atuais:liberais e progressistas. O pensamento pedagógico brasileiro: correntes e tendências na prática escolar. Aspectos Sociológicos da Educação - as bases sociológicas da Educação, a Educação como processo social, as…

AS CONTRIBUIÇÕES DO PROCESSO EMOCIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Maria Luiza Ferreira Duques[1] RESUMO: A educação emocional apresenta-se hoje como algo recente, que vem se consolidando como um dos aspectos mais discutidos na atualidade. Embora de extrema relevância para o desenvolvimento integral do indivíduo, não se pode ignorar a complexidade do seu campo conceitual, o que reforça a necessidade de estudos mais consistentes nessa área. Este artigo apresenta uma…

CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Psicologia da Educação 2 Turma: 3° ano/noturno Resumo: FONTANA, R, CRUZ, M.N Psicologia e Trabalho Pedagógico. São Paulo: Atual, 1997. FERREIRA, S.(ORG) O ensino das artes: Construindo caminhos campinas/ SP: Papirus, 2001. De acordo com o texto brincar e desenhar são atividades fundamentais da criança. Assim pela brincadeira, objetos e movimentos são transformados e pelo desenho, a criança deixa suas primeiras marcas. Sobre o papel da…

Bernardinelli de Oliveira – Unisalesiano – jessika_bo@yahoo.com.br Roselaine Santos de Morais – Unisalesiano – morais_roselaine@hotmail.com Marcos José Ardenghi – Unisalesiano – mj-ardenghi@uol.com.br Resumo No presente artigo, pretendemos apresentar o projeto de pesquisa de trabalho de conclusão de curso, que têm como objetivo buscar condições para que os alunos possam aprender e conhecer a matemática de forma prazerosa, mostrando assim que mesmo as atividades mais formais podem…

DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos meus pais Pelópidas Araújo e Catarina Marques Araújo, minha esposa Rosa Helena C. Carvalho, minhas filhas Débora Helena C. Araújo e Maria Beatriz C. Araújo, pois sem eles não teria chegado até aqui. Odailson Marques Araújo DEDICATÒRIA Dedico este trabalho aos meus pais José Otávio Rodrigues das Chagas e Carmen Gonçalves das Chagas, minha esposa Celma Maria de…