Fonologia Na Análise Do Livro Didático

BRASÍLIA - 2008 Secretaria de Educação Básica – SEB Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica - SEB Diretoria de Ações de Assistência Educacional – FNDE Coordenação Geral de Materiais Didáticos – SEB Coordenação Geral de Produção e Distribuição do Livro – FNDE  Equipe Técnico-Pedagógica – SEB Andréa Kluge Pereira Cecília Correia Lima Sobreira de Sampaio Elizangela Carvalho dos…

............... 11 4. ESTUDOS DA LÍNGUA .................................................................................................... 15 4.1 GRAMÁTICA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ............................................. 15 4.2 FONOLOGIA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS .............................................. 15 5. ALFABETO MANUAL ..................................................................................................... 18 5.1 ATIVIDADES .......................

pesquisas bibliográficas com embasamento teórico em VANOYE (1987, 197) e nos PCNs(BRASIL, 2006, p. 91). Também foi feita uma pesquisa de campo em uma determinada escola da rede pública estadual, utilizando como recursos, questionários e gráficos para a análise dos dados. Dessa forma a pesquisa mostra as dificuldades que o professor encontra para desenvolver o seu trabalho em função das precárias condições no ambiente escolar, assim como pela falta de investimentos para atualização dos…

formação de frases. Nesta disciplina serão abordados dois aspectos relacionados a sintase de libras; as expressões faciais e a estrutura da frase. Esses dois aspectos estao relacionados para fins didáticos. São abordados separados, apresentam-se entre a interface entre a sintese, a fonologia e a semantica . SEMANTICA: E a area de estudo do significado na linguagem. A comunicação pode ocorrer de diversas formas para nos expressarmos ,nem sempre…

formação de frases. Nesta disciplina serão abordados dois aspectos relacionados a sintase de libras; as expressões faciais e a estrutura da frase. Esses dois aspectos estao relacionados para fins didáticos. São abordados separados, apresentam-se entre a interface entre a sintese, a fonologia e a semantica . SEMANTICA: E a area de estudo do significado na linguagem. A comunicação pode ocorrer de diversas formas para nos expressarmos ,nem sempre…

avanços no processo de aprendizado desses alunos através da conscientização dos professores na utilização de meios alternativos no ensino de química, conhecimento dos materiais utilizados por alunos e professores no processo ensino-aprendizado e análise das LIBRAS. A proposta da metodologia foi de fazer um vasto estudo sobre o deficiente auditivo, suas histórias, suas superações, barreiras enfrentadas, meios utilizados na comunicação, e por fim uma entrevista direta com alunos…

formação de palavras, sentenças, textos, e como eles são explicados na sua menor estrutura. Explicaremos agora como são as línguas em particular. • FONETICA: Estuda os sons da fala preocupando-se com os mecanismos de produção e audição. • FONOLOGIA: Estuda os sons da língua, mas preocupando-se com suas funções. • MORFOLOGIA: Estuda as regras de combinação entre os morfemas formando unidades maiores como as palavras e as frases. • SINTAXE: Contém as regras de…

especifica as sequências permitidas naquela língua. Além disso, Datta (2001) afirma que pesquisas têm indicado a existência de transferência de conhecimentos entre as línguas no que diz respeito ao processo de alfabetização, aos sistemas sonoros (fonologia) e a habilidades de comunicação. A transferência de habilidades de uma língua para outra exerce papel fundamental no aprendizado de bilíngues. A instrução deve ser, portanto, de acordo com o autor, planejada de modo a ativar…

entre as pessoas, não importando qual seja a natureza desse instrumento. Descobrir novas maneiras de ensinar de forma significativa é um jeito de adquirir novos conhecimentos necessários a carreira que queremos trilhar, portanto a observação e a análise vem contribuir para o nosso futuro trabalho, demonstrando também formas que não dão, ou não deram certo e não acrescentam significado a aprendizagem dos alunos. Reconhecer a complexidade da prática educativa, buscando auxiliar a construção de uma

mundo. E para que essa transformação ocorra, o professor deve colocar em discussão suas ações, buscar e experimentar alternativas de abordagens e de conteúdos, desenvolver atividades interdisciplinares, fazer escolhas diversificadas de recursos didáticos e relacionar a prática com a teoria. Portanto, só com muita prática, com o uso efetivo da língua em situações reais e que a escola formará alunos capacitados como leitores, capazes de produzir qualquer tipo de texto. Esta produção de…