Fontana

1) Cite exemplos de duas unidades de proteção integral e duas unidades de uso sustentável. Descrever cada unidade com detalhes. Junto com os exemplos discutir como se pode trabalhar nessa Unidade de Conservação com Educação Ambiental e possíveis projetos de conservação de fauna e flora local. Unidades de conservação de proteção integral: Podem ser de Estação ecológica, reserva biológica, parques nacionais, monumento natural e refúgios da vida silvestre. Tem como objetivo principal preservar a natureza, sendo admitido apenas o uso indireto dos seus recursos naturais, livrando de qualquer interferência humana, usado apenas para pesquisas e educação apenas. Um exemplo de Unidade é o Parque Nacional da Chapada Diamantina: é um parque brasileiro criado em 1985, com uma área de 152 000 ha na região da Chapada Diamantina. Hoje o ICMbio é responsável por sua gestão. O local é protegido, preservado e seus recursos são privatizados para educação e pesquisas educacionais. Podem se desenvolver projetos de preservação ambiental de da fauna e flora existentes nessas áreas, tais como pesquisas relacionadas a plantios de novas vegetações e adaptações de espécies vindas de outros locais, tais pesquisas incentivadas por um órgão do governo, com investimentos na área e divulgação do projeto apenas para fins educacionais e científicos. Unidades de conservação de uso sustentável: Podem ser Áreas de proteção ambiental, área de relevante interesse ecológico, florestas nacionais,…

MACIEL ALUNA: KETLEY IONAR TELES CURCINO HISTORICISMO E NACIONALISMO A HISTÓRI A DOS HOMENS (FONTANA, Josep; tradução Heloisa Jochims Reichel e Marcelo Fernando Da Costa, Bauru SP, Edusc, 2004). GOIÂNIA, 2015 Capitulo 8: Historicismo e Nacionalismo “Se a França da restauração utilizou a história para assimilar a herança da revolução e colocar as bases da nova sociedade burguesa, na Alemanha a situação seria muito diferente. [...] A Alemanha do início do século XIX…

Domenico Fontana Figura 1 ­ Retrato de Domenico Fontana. Domenico Fontana nasceu em 1543 na Melide, na Suíça, no Lago de Lugano e morreu em 1607 em Nápoles. Foi um arquiteto italiano, um dos mais famosos de um grupo de arquitetos romanos no fim do século XVI que fizeram fama com inovações técnicas no planejamento e na direção de grandes construções. Pertenceu a uma importante família de arquitetos, originários do cantão de …

FONTANA, Joseph. As Origens: A Historiografia da antiguidade clássica.In___A História dos Homens. Bauru: Edusc, 2004.p. 21-55 ANTIGUIDADE CLÁSSICA Todas as comunidades antigas que passaram coesas pelo tempo, e que não conheceram a escrita, criaram mitos genealógicos.Esses mitos tinham uma função pedagógica, cujo intuito era o de legitimar a ordem social, relacionando-a analogicamente com a ordem superior do cosmos. …

Josep Fontana i Lazaro nasceu em 1931, formou-se em História na Universidade de Barcelona e doutorou-se na mesma instituição em 1970. Foi professor, entre outras áreas, de História da Espanha (séculos XIX e XX) e História Econômica, na Universidade de Barcelona, na Universidade Autônoma de Barcelona e na Universidade de Valência. Entre suas obras publicadas no Brasil encontramos História: análise do passado e projeto social, Introdução ao Estudo da História Geral, A Europa diante do…

APRENDIZAGEM A vida humana é marcada pela evolução simultânea de inúmeros processos fundamentais que lhe são intrínsecos. Crescer é um processo. Brincar é um processo.O amor e o reconhecimento de nós são dois outros processos vitais. Compreender e raciocinar como também viver, ser feliz ou infeliz e morrer são outros tantos processos. Como o aprender. É preciso ensinar os alunos a pensar, e é impossível aprender a pensar num regime…

Paulo Henrique Gonçalves Vasconcelos Oficio de Historiador UBERABA- MG 2012 História: análise do passado e projeto social – Josep Fontana - As origens “...a historia tem tido sempre uma função social – geralmente a de mascará-la, apresentando-se com a aparência de uma narração objetiva de acontecimentos concretos.” (p.15) “ cada instituição e…

Nicolo Fontana nasceu em 1499 em Brescia, Itália, e morreu no dia 13 de dezembro de 1557 em Veneza, também na Itália. Seu apelido, Tartaglia (que significa "gago"), tem uma história curiosa, que ele mesmo conta no seu livro “Quesiti et inventioni diverse”. Em 1512, quando Brescia foi saqueada pelas tropas francesas comandadas por Gaston de Foix, Nicolo refugiou-se, com a mãe e a irmã, na igreja da cidade, acreditando ser um local seguro. Mas os soldados o encontram e ele foi ferido com…

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E URBANISMO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ERIVELTON FONTANA DE LAAT TRABALHO E RISCO NO CORTE MANUAL DE CANA-DE-AÇÚCAR: A Maratona Perigosa nos Canaviais SANTA BÁRBARA D’OESTE – SP 2010 ERIVELTON FONTANA DE LAAT TRABALHO E RISCO NO CORTE MANUAL DE CANA-DE-AÇÚCAR: A Maratona Perigosa nos Canaviais Tese de doutorado apresentada à Banca Examinadora do Programa de PósGraduação em Engenharia…

Relatório de Métodos e Técnicas em Histoquímica Perl’s 3 Introdução teórica 3 Soluções, Reagente e Corantes 3 Material 3 Procedimento experimental 4 Resultados obtidos 5 Discussões 5 Branqueamento do pigmento de Melanina 6 Introdução teórica 6 Soluções, Reagente e Corantes 6 Material 6 Procedimento experimental 7 Resultados obtidos 7 Discussões 8 Técnica de Schmorl 9 Introdução teórica 9 Soluções, Reagente e Corantes 9 Material 9 Procedimento…