Fonologia E Morfologia Aula 5

geral, mais nos fatos da língua escrita. Ela admite apenas uma forma correta para a realização da língua, tratando as variações como erros gramaticais. Tem a função de estabelecer regras para o uso da língua, sendo então, a mais usada em salas de aula como forma de padronizar a utilização da língua materna. Exemplos: obras literárias consagradas, textos científicos, discursos formais etc. 1- Dê-me um cigarro: temos o pronome “me” colocado depois do verbo. A regra da gramatica…

seguindo-se a relação destas varáveis com a variável dependente conforme a proposta sociolinguística laboviana, a qual serve de embasamento teórico para esta pesquisa. Ao fim disso é possível compreender a importância da aplicação destes estudos em sala de aula e a utilização destas propostas com vista a melhorias na educação, tendo em vista o quadro ainda preocupante de preconceitos linguísticos verificados entre os falantes de nossa língua. Palavras-chave: Sociolinguística;…

............. 28 Unidade II 5 O ESTUDO DA GRAMÁTICA: ÂMBITO DA FONOLOGIA, DA MORFOLOGIA, DA SINTAXE E DA SEMÂNTICA .............................................................................................................................. 36 6 NÍVEIS GRAMATICAIS .................................................................................................................................... 37 6.1 Âmbitos de estudo da gramática: fonologia e morfologia ................................

............... 28 Unidade II 5 O ESTUDO DA GRAMÁTICA: ÂMBITO DA FONOLOGIA, DA MORFOLOGIA, DA SINTAXE E DA SEMÂNTICA .............................................................................................................................. 36 6 NÍVEIS GRAMATICAIS .................................................................................................................................... 37 6.1 Âmbitos de estudo da gramática: fonologia e morfologia .................................

.................28 Unidade II 5 O ESTUDO DA GRAMÁTICA: ÂMBITO DA FONOLOGIA, DA MORFOLOGIA, DA SINTAXE E DA SEMÂNTICA ..............................................................................................................................36 6 NÍVEIS GRAMATICAIS ....................................................................................................................................37 6.1 Âmbitos de estudo da gramática: fonologia e morfologia .................................

Tema 01Nesta aula, você estudará:• O contexto histórico da educação de surdos no mundo e no Brasil./• As principais abordagens de ensino na educação de surdos./• As concepções socioantropológica e clínico-patológica da surdez e dos sujeitos surdos./• A verdade sobre os mitos envolvendo a língua de sinais. Percurso Histórico da Educação de Surdos:A Origem dos Mitos e Concepções Retroceder na história é sempre uma ótima oportunidade para mudar as lentes da visão naturalizada construída a partir

objetivos Ivo da Costa do Rosário / Mariangela Rios de Oliveira 1 AULA Introdução ao estudo do sintagma: sintaxe – definição e objeto Meta da aula Apresentar o conceito de sintaxe e seu objeto de estudo, no âmbito da oração em língua portuguesa. Esperamos que, ao final desta aula, você seja capaz de: 1. conceituar sintaxe; 2. caracterizar os sintagmas como elementos constituintes da oração; 3. identificar as propriedades dos sintagmas; 4. distinguir os diferentes tipos de…

RODRIGUES SILVA /SEMESTRE: 4º BRASÍLIA, 22/09/2014 ATIVIDADE AVALIATIVA – A1 BORTONI-RICARDO, Stella Maris. A variação linguística no português brasileiro. In: BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna: a sociolinguística na sala de aula. 6.ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. p.79-104. Neste capítulo vamos procurar resumir e sistematizar o que temos visto sobre as características linguísticas – inclusive os traços descontínuos e graduais que…

tecnológico, cultural e artístico do Estado e do País; 2. compromisso com o desenvolvimento regional; 3. criação de marcos de reconhecimento social, oriundos dos serviços especiais prestados no atendimento da população; 4. gestão participativa; 5. uso de novas tecnologias de comunicação e de informação; 6. equidade nas relações entre os campi; 7. criação de uma matriz administrativa que fortaleça a unidade universitária; 8. desenvolvimento de um ambiente capaz de viabilizar a…

sobre os métodos e abordagens de ensino de língua estrangeira, apresentados nas aulas ministradas pela professora doutora Ana Elisa M. Cysne. Durante as aulas, criou-se uma consciência de que nenhum método de ensino é suficientemente eficaz naquilo que propõe, afinal todos apresentam características positivas e negativas de acordo com o período histórico. Assim, podemos refletir sobre nossa conduta em sala de aula, em busca do que poderia ser mais adequado para o ensino,…