Fonetica E Ensino

Blumenau, Ano Letivo: 2011 Professoras: Cristiane Roveda Gonçalves Series: 1º ano 1 2º ano 2 3º ano 1 Curso: Ensino Médio Turno: Matutino PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual Ensino Médio  PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem…

ideias e de saberes ocorre não somente entre professor e aluno, e sim entre os próprios alunos, reunidos em forma de grupo, sempre favorecendo o dialogo e a interação. Nesse método o aluno tem liberdade de expressão e o professor é mediador no processo ensino-aprendizagem. 3- Teorias do Conhecimento de Piaget Quando a criança tem novas experiências (vendo coisas novas, ou ouvindo coisas novas) ela tenta adaptar esses novos estímulos às estruturas cognitivas que já existem. Isto…

problemas, referentes ao ensino de línguas, à tradução ou aos distúrbios de linguagem. A microlinguística trata de sistemas lingüísticos, ou seja, tem uma visão mais estreita e trata de tudo o que é pertencente às línguas, isto é, tem uma visão mais ampla. A fonética e fonologia, sintaxe, morfologia, semântica e lexicologia estão dentro da microlinguistica. A HISTÓRIA DA LINGUÍSTICA Barbara Wedwood dar exemplos de que na Índia antiga, a investigação da fonética articulatória…

amigos ,família,discurso) Ftores profissionais :Em algumas atividades requer o domínio de uma l´ngua técnicas (engenheiros,químicos,médicos e etc.) Fatores naturais : uma criança não utiliza alíngua da mesma maneira que um adulto. Palavrascuja a fonética é alterada no momento da fala: 1-caixa/ caixa 2-almoço/almoçu 3-pneu/peneu 4-passeara/passiá 5-alface/alfassi 6-peixe/pexe 7-mortadela/mortandela 8-ouro/oro 9-pedreiro/pedrero 10-queijo/quejo 11-caranguejo/carangueijo 12-luz/luiz…

b. As características fonéticas do português arcaico não são nada discrepantes das características do português atual, apenas havendo diferenças entre essas duas variantes no que diz respeito à maior riqueza lexical do português de hoje c. Como o português se formou como um vernáculo, não houve dificuldades de representá-lo na escrita, já que sua assimilação era espontânea, sendo aprendido de geração em geração sem um ensino formal d. Não havia diferenças fonéticas entre latim…

para região. A variação mais famosa do Brasil é o “s” chiante do carioca da gema. Antes de continuar, um adendo ao que acabei de escrever: o adjetivo “chiante” não é depreciativo ao modo de falar do carioca, e sim um termo usado na fonologia – ou fonética – que representa um som cujo ponto de articulação é pré-palatal, como ocorre nas palavras “chá” e “já”. É assim que o carioca pronuncia o “s”. E a locução “da gema”? Você sabe o significado dela? É o mesmo que “sem mistura, genuíno,…

práxis realizadas em sala pelos docentes. Pautado nesses tópicos é que baseamos nossas justificativas no encaminhamento desse estudo, que tem como objetivo investigar as possíveis causas que pressupõe o déficit da leitura e da escrita, no processo de ensino ? aprendizagem da criança. Dificuldades de aprendizagem nesse contexto fazem parte da realidade desfavorável em relação à aquisição da leitura e da escrita. A fundamentação teórica deste estudo está pautada a luz dos seguintes…

Celtas e Ibéricos, principalmente em seu vocabulário. Os vestígios da Língua Ibérica no nosso Português são poucas, por exemplo: bezerro, esquerdo, sarna, cama, arroio, baía: Além dos sufixos: -arra, -erro, -urro. A influência Céltica foi maior na fonética, por exemplo: brio, bico, casa, légua, raio, touca; E os topônimos: Bragança, Coimbra (Conimbriga). Os vocábulos Gregos podem dividir-se em quatro grupos, de acordo com o ingresso do léxico Português: palavras da época anterior aos…

latim que os soldados, colonos e funcionários romanos levaram para as regiões conquistadas e sob muitos fatores diversificou-se as línguas românicas. O latim vulgar era mais simples do que o latim clássico em todos os níveis. Como por exemplo, na fonética, a perda da quantidade vocálica e sua substituição pelo acento intensivo, por exemplo, trouxe como consequência, entre outras, a redução das dez vogais (as cinco longas e as cinco breves) a sete, seis ou cinco apenas, segundo as…

integrado ao mesmo, localiza-se perto do parque aquático e do museu do índio. O Departamento de Letras tem como objetivos promover a formação científica emancipatória do profissional que habilita e realçar sua dimensão acadêmica em nível de graduação-ensino, pesquisa e extensão. O Curso de Letras, desde a sua criação, passou por várias reestruturações, visando melhor atender às necessidades da clientela estudantil com a finalidade de adequá-la às exigências do mercado atual. O Curso…