Fonética Fonologia No Ensino Medio Comparada

graduação, na modalidade Transferência Facultativa, com validade para o ingresso no segundo período letivo de 2014. 1 DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1 A Transferência Facultativa é a forma de ingresso de alunos regulares de outras Instituições de Ensino Superior (IES) nacionais ou estrangeiras na Universidade de Brasília (UnB), mediante processo seletivo, para prosseguimento de estudos no mesmo curso ou em curso equivalente, visando ao preenchimento de vagas de graduação ociosas da…

explica por que esta M oderna Gramática traz uma disposição da matéria mais ou menos conforme o modelo clássico. A nossa preocupação não residiu aí, mas na doutrina. Encontrarão os colegas de magistério, os alunos e quantos se interessam pelo ensino e aprendizado do idioma um tratamento novo para muitos assuntos importantes que não poderiam continuar a ser encarados pelos prismas por que a tradição os apresentava. Com a humildade necessária a tais empres­ as, sabemos que as…

Os hindus, por razões religiosas, foram os primeiros povos levados a estudar sua língua - o sânscrito. Depois, os gramáticos (Panini)– dedicaram-se ao estudo do valor e do empréstimo das palavras do sânscrito e fizeram descrições fonéticas que são consideradas modelo no gênero. Grécia Antiga foi Platão o primeiro estudioso da lingua(gem), em seu livro Crátilo, quem escreveu sobre essas indagações: Qual seria a origem das palavras? Elas provinham da natureza ou da convenção? Nesse

VI - Representação da língua pela escrita. § 1. Necessidade de estudar este assunto. 33 § 2. Prestígio da escrita: causas de seu predomínio sobre a forma falada. 34 § 3. Os sistemas de escrita. 36 § 5. Efeitos désse desacordo. 39 CAPíTULo VII - A Fonologia. § 1. Definição. 42 § 2. A escrita fonológica. 43 § 3. Crítica ao testemunho da escrita. 44 VII APENDICE PRINCIPIOS DE FONOGOGIA CerfTvt,o I - As espécies fonológicas. $ 1. Definição do fonema. 49 $ 2. O aparelho vocal e seu…

Ministério da Educação Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD Coordenadoria de Ensino e Integração Acadêmica Núcleo Didático-Pedagógico UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DIDÁTICO PEDAGÓGICO - PROJETO PEDAGÓGICO - APRESENTAÇÃO Processo nº Fls. Rubrica: Formulário Nº 01 1. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e o…

10: “introdução”, “uma visão geral do Brasil: o mito de homogeneidade”, “assumindo a diversidade”, “o falar carioca no conjunto dos falares brasileiros”, “sexo, idade e variação lingüística”, “para uma caracterização dos falares brasileiros”, “a fonética da fala culta”, “os sotaques sintáticos da fala culta”, “normas, pluralismo, etc”, “traçando linhas imaginárias”, “voltando ao começo”, “cronologia”, “referências e fontes”, “sugestões de leitura” e, por fim, um item “sobre as…

comunicacao acontece sempre por meio de textos, pode-se dizer que, se o objetivo de ensino de língua materna é desenvolver a competencia comunicativa, isto corresponde então a desenvolver a capacidade de produzir e compreender textos nas mais diversas situações de comunicação. 19 É isto que tem dado à Linguistica Textual um papel especial dentre as disciplinas lingüísticas no que respeita a fornecer subsídios para o ensino da língua. 19 Todavia, se entendermos que a variedade culta,…

do professor e dentro do espaço escolar do ensino de línguas, mais especialmente, do ensino de língua portuguesa, para muitos: língua materna. Para maior clareza e brevidade, optamos por transcrever a análise dos conceitos de língua feita por Bakhtin (1999, p. 85) por constituir um dos estudos que abrange, de maneira crítica, os desdobramentos do conceito “língua”, focalizando em que esses conceitos estão fundamentados e as implicações deles para o ensino de línguas: i) concepção língua,…

os que se destacaram na história como grandes oradores, detentores de uma agilidade e eloqüência vocal incomparáveis. Já na antiga Roma, registros históricos apontam para o surgimento da primeira escola de canto criada pelo papa Silvestre, para o ensino do canto religioso, no século IV. Dos séculos XII a XV, uma nova música cantada se espalha por toda a Europa através dos trovadores e menestréis. A música profana retratava a natureza humana em seu teor mais terreno, menos divino…

a organização didática metodológica do processo de ensino aprendizagem é o grande desafio na condução da educação escolar. E a percepção da importância de um projeto político-pedagógico tornou-se clara a nós educandos nesse momento. É uma exigência legal, mas acima disso é um instrumento capaz de garantir o avanço no processo de democratização da escola, bem como da conquista de maior autonomia, visando á busca da melhoria da qualidade do ensino para a escola publica popular. Acreditamos…