Folclore E Jogos Escolares

muito difícil. 1. Tema: “Folclore Brasileiro” 2. Objetivos: Pretendemos ensinar e passar para os alunos conhecimento sobre os personagens do folclore. Como todo projeto de plano de aula, o objetivo é a parte central do trabalho, como o nome já diz, é o objetivo que você quer alcançar com os seus alunos. Importante, nesta etapa do processo, você deve usar verbos no tempo presente como: - Desenvolver a ação coletiva; - Articular o cotidiano com a vida escolar; - Despertar o…

são alunos afetuosos e participativos exceto uma aluna do 1º ano é um pouco desatenta muito calada, pois quando a pedimos que responda algo ou nos conte algo na roda de conversa quase que não escutamos sua voz. Os alunos do 1º ano vieram do pré - escolar e desde agosto do ano passado2013 estão com a mesma professora esta por sua vez já tem o diagnostico e o perfil dos mesmos. Nessa turma os alunos do 1º ano três deles estão na fase pré-silábica mais simples, escrevem seus nomes…

apresentar os Jogos Tradicionais Infantis, sua importncia na aprendizagem e desenvolvimento das crianas, enfatizando a importncia desta grande ferramenta que esta disponvel a todos os profissionais de Educao Fsica, tendo em vista que esses jogos esto presentes em todos os lugares apresentando algumas variaes de acordo com a regio onde apresentada. Sero abordados a origem dos jogos tradicionais infantis conceito de jogos tradicionais infantis as influencias dos jogos na formao da criana…

Importância do Folclore 1.3- Aluno: 1.4-Supervisores do Estágio: Regente: Alcina Rosa Carvalho Couto, Virtual:Maria Cristina Vieira Cavalcanti, Presencial: 1.5-Estágio Curricular II – Anos Iniciais Ensino Fundamental 1.6- Ignez Panichi Hanzé EM.ED.INF E FUND. 1.7- Data: 1º Semestre 2011 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo de cumprir a exigência curricular do curso de Pedagogia e dentro do projeto buscou-se através da interdisciplinaridade abordar o tema o…

O trabalho pedagógico, com jogos e brincadeiras da cultura popular, permite um olhar crítico nas aulas de educação física e no ambiente escolar. O resgate de jogos e brincadeiras folclóricas dentro da escola pode trazer uma participação maior dos alunos, e também auxilia na auto -estima, criatividade, coordenação, linguagem escrita, oral, musical e corporal. Fazendo com que os alunos se interessem e participem mais nas aulas. Para Darido (2003) o corpo é a expressão da cultura

não ensinássemos nada para as crianças por estarem em semana de festival de dança e a maioria da turma ensaiava em horário de aula. Por estar na semana do folclore, escolhemos este como tema, afim de resgatar e evidenciar a importância do folclore. O folclore e a cultura popular sempre estiveram presentes nos programas e conteúdos escolares. De um jeito formal ou de forma transversal, sempre há um espaço na educação para se tratar desse assunto. 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO…

ORIENTAÇÃO ESCOLAR E O TRABALHO PEDAGÓGICO Acadêmica: Luciene Silveira da Silva Kanhet Professora - Gisele Lechuga Guimarães Vasconcelos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Ped. 0334) – Prática do Módulo VI. 6/05/2014 RESUMO O presente paper baseou-se nas observações e vivências de estágio realizadas pela acadêmica do sétimo semestre de pedagogia da UNIASSELVI. Inicialmente tratamos de maneira sucinta o assunto a ser abordado, qual sejam…

[pic] _________________________________[pic] “Folclore nas escolas” Curso: Licenciatura em Artes Disciplina: Folclore/Prática Versão: maio/2011 Curitiba 2011. Coordenadoria de Educação a Distância – CEAD/CEUCLAR - Curitiba cOMO OS PROFESSORES ESTÃO TRABALHANDO O TEMA FOLCLORE NAS ESCOLAS. Trabalho de Prática apresentado ao Centro Universitário Claretiano, à disciplina de Folclore, ao Curso de Educação Artística- Artes como…

professor tem a oportunidade de proporcionar aos seus alunos vivências corporais diversas. A Educação Física Escolar pode ajudar grandemente no processo de resgate e perpetuação da cultura, pois a própria dinâmica escolar passou a ser considerada como prática cultural. A partir deste novo enfoque, novos estudos têm buscado alcançar este ideal de contextualização das práticas físicas no meio escolar, de maneira a serem canais para a vivência e transmissão da cultura de cada local, através…

INSTITUIÇÃO: TEMA: Brincando com o Folclore TURMA: Maternal II -A TURNO: EXECUÇÃO: Início: Término: PROFª: DIREÇÃO: COORDENAÇÃO: ÁREAS DE CONHECIMENTOS: Formação Pessoal e Social: socialização, respeito, valorização do outro, autonomia, iniciativa. Linguagem Oral e Escrita: fala diálogo, argumentação, parlenda, trava língua, adivinhações, cantigas, receita, lendas e textos informativos. Natureza e Sociedade: história dos brinquedos e brincadeiras, diferentes