Atps introdução ao estudo direito - anhanguera rondonópolis

atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Lara Vanessa Millon AESA . Direito - 1ª Série - Introdução ao Estudo do Direito - História Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas. Pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito. DESAFIO Este desafio consiste em elaborar dois textos acadêmicos. O primeiro, analítico, que verse sobre a seguinte questão: “A estrutura apresentada por Norberto Bobbio para um ordenamento jurídico é coerente e adequada à atualidade?” O segundo, crítico, que responda ao seguinte questionamento: “As relações jurídicas são influenciadas pelas normas jurídicas existentes ou as relações jurídicas derivam apenas das relações sociais?” Objetivo do desafio Produção de dois textos acadêmicos. Produção Acadêmica • Produção de textos nas Etapas 1, 2, 3 e 4. Participação Para a elaboração…

saber nomear e qualificar os seres do mundo, de modo objetivo ou subjetivo; o modo narrativo, que consiste em saber descrever as ações do mundo em relação com a busca dos diferentes actantes que nelas estão implicados; o modo argumentativo, que consiste em um saber organizar as cadeias de causalidade explicativas dos acontecimentos, e as provas do verdadeiro, do falso ou do verossímil. É preciso, também neste caso, uma aptidão do sujeito para saber manipular os diferentes modos de…

e permanências que perpassam a história da educação de jovens e adultos. Nesta caminhada, as reflexões de Arroyo (2001; 2005) e Brandão (2002) acerca da atualidade do legado da educação popular nos estimulou a continuar nosso percurso investigativo. A afirmação de que o movimento de educação popular continua a apontar horizontes fortaleceu o desejo de conferir visibilidade à presença da educação popular na constituição histórica da EJA. De acordo com Brandão, existe toda uma…

conheço. Vocês são cinco, mas para mim valem mil! Espero contar sempre com a presença de vocês em minha vida. v Agradeço, também, aos sorrisos, não tão sorridentes, de meu orientador acadêmico. Sua serenidade e conhecimento foram fundamentais para o meu crescimento e amadurecimento acadêmico e para alimentar ainda mais meu sonho eterno de um dia vir a ser um professor universitário. Resumindo, sou grato a todos que estiveram por perto nos momentos bons e ruins, ainda que a…

influência” . A observação da influência. Diferenças nas influências. Autonomia e as causas pri­ mordiais. 33 IV — A s Formas de Influência (Influência positiva e negativa. Os meios de influência. Avaliação das formas de influên­ cia). 47 V - Semelhanças dos Sistemas Políticos (Características dos sistemas políticos). 57 VI Capítulo VII Capítulo VIII Diferenças dos Sistemas Políticos (os vários caminhos para o presente. O grau de “modernidade” . Distribuição das faculdades e dos…

ações da agência. Com esta proposta o Estado, por meio dos governos, poderá exercer o seu papel contemporâneo intermediando interesses heterogêneos próprios de uma sociedade complexa, em 25 II SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE MESTRADOS EM DIREITO DA UEL – ISSN 2179-0760 que os direitos da propriedade privada e de inclusão socioeconômica (igualdade material) precisam conviver para viabilizar a governabilidade. REFERÊNCIAS AMARAL, Alexandra da Silva. Princípios Estruturantes das…

entre justiça, redistribuição e reconhecimento de identidades; a dialética entre igualdade abstrata e igualdade concreta; a articulação entre medidas promocionais e repressivo-punitivas; a tradição constitucional brasileira de promoção de  segmentos prejudicados; a relação entre o Direito Interno e o Direito Internacional; o viés civilista presente na leitura do papel do Estado na reparação dos danos da escravidão e do racismo; e, claro, a própria definição de ação afirmativa.…

livros sagrados como a Bíblia, no Oriente e no Ocidente tinha o caráter de dominação e submissão dos povos derrotados no caminho da expansão dos impérios (LOURENÇO, 2006:16-17). O racismo em si se manifesta através da subjugação do outro. Os desrespeitos às diferenças se dão na idéia de superioridade, “o significado da palavra racismo está consolidado na sociedade como um conjunto de teorias que justificam uma hierarquia entre as raças ou etnias” (LOURENÇO, 2006:14). 9 Os…

tarefa das mais fáceis em uma época caracterizada pela diversidade de pensamentos, paradigmas, ações. A Educação Física, enquanto prática sociocultural, também esteve (e está) historicamente exposta a diversos questionamentos, funções e interpretações. No Brasil, a Educação Física tem sua história alicerçada em contextos de transformações educacionais sempre correlacionadas com mudanças políticas e sociais. A presente comunicação parte de um projeto mais amplo de mestrado em…