Flores E Frutos Plano De Aula

aproveitamento da aprendizagem. O perfil da turma para qual será preparada a aula é o 2° Ano vespertino dos Anos Iniciais na rede Municipal de ensino. Sendo que a sala é bem numerosa, já que há 27 alunos, e com média de idade entre sete e oito anos. São alunos calmos com um déficit de atenção baixo, mas a grande maioria alfabetizada, com boa fluência, boa interpretação de texto. Vale ressaltar que tem muita informação visual na sala de aula, porém, nem todos os recursos visuais são…

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL RENATO RIBEIRO COUTINHO CRUZ DO ESPIRITO SANTO – PB Plano de Curso para o ano letivo de 2008 Série: 7° Ano do ensino fundamental Área de Trabalho: Ciências exatas e naturais Disciplina: Ciências Professor (a): Laise América de Almeida Lima Objetivos Gerais Propiciar ao aluno condições para que domine os conhecimentos científicos básicos, a partir dos quais poderá entender os fenômenos naturais, interpretar o ambiente físico e conhecer…

Um plano de aula ED. Infantil * Público Alvo: Nível I * Tema de aula: Sementes * Justificativa: um projeto que a escola municipal está desenvolvendo de Setembro até Dezembro. * conteúdo previsto: O que é sementes? Quais as sementes encontradas na cozinha? * Objetivo: conhecer alguns aspectos das diversidades das formas de vegetação, desenvolver as habilidades de observação e classificação. conhecer elementos da natureza, pouco explorado pelas crianças. Distinguir

UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ DISCIPLINA: MORFOLOGIA VEGETAL DAS FANERÓGAMAS PROFESSOR: THIAGO PEREIRA CHAVES CURSO: LICEMCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS POLO: LUIS DE SOUSA LEAL – INHUMA PI Relatório de Aula Prática: Morfologia Externa de Angeospermas Componentes: Benício Dias Darlan Carvalho

Centro Universitário de Anápolis – UniEVANGÉLICA Avenida Universitária Km 3,5 Cx. Postal 122 e 901 – CEP: 75 070 – 290 – Anápolis–GO Fones: (062) 3310 – 6754 e 3310 – 6654 PLANO DE ENSINO I. IDENTIFICAÇÃO |Curso: Agronomia |P Período: 2/10 | |Disciplina: Morfologia e Taxonomia Vegetal |Professor (a): Marcos Rodrigo Beltrão Carneiro

[pic] Apresentamos um Roteiro de como organizar as atividades Plano de Intervenção seguindo proposta ............................. Tudo que está em vermelho é apenas um exemplo, vocês poderão escolher outros temas e/ou disciplinas... Identificação da Instituição: Turma: Professora Responsável: Docente:…

PLANO DE AULA 15/09/2014 – SEGUNDA FEIRA Componentes do dia: Religião, Português e Matemática Componentes a serem trabalhados: texto:Ninguém é igual a ninguém, texto: A pequena tartaruga/ Coleção Pirulito Ortografia R e RR Objetivos: trabalhar as diversidades físicas dentro da sala de aula, desenvolver a oralidade capacidade de reconhecer e promover a escrita de palavras com o padrão silábicor e rr. Noções de subtração. 1º Momento Acolhida Boas Vidas Leitura Deleite: Ninguém é igual a

final – Plano de Aula________________________________________________13 Considerações Finais________________________________________________________19 Referências Bibliográficas____________________________________________________20 INTRODUÇÃO O plano de aula é uma ferramenta muito importante para o professor. Por meio dele, o educador pode fazer a previsão dos conteúdos que serão dados, as atividades que serão desenvolvidas, os objetivos que pretende alcançar, e as formas de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS AGRARIAS DEPARTAMENTO DE FITOTECNIA PLANO DE ENSINO SEMESTRE 2015/01 I. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA: CÓDIGO NOME DA DISCIPLINA NO DE HORAS-AULA SEMANAIS TEÓRICAS PRÁTICAS TOTAL DE HORAS-AULA SEMESTRAIS FIT 5920 Morfo-fisiologia Vegetal http://www.fit.ufsc.br/index.php?area=45&id=14&disciplina=31 2,5 0,5 48 I.1. HORÁRIO TURMAS TEÓRICAS TURMAS PRÁTICAS Quintas – 09h10min às 11h40min II. PROFESSOR (ES)…

MORFOLOGIA FLORAL Me. Amanda Koche Marcon ÓRGÃOS VEGETATIVOS RAIZ CAULE FOLHA ÓRGÃO REPRODUTIVOS FLOR FRUTO SEMENTE EVOLUÇÃO VEGETAL: FLOR, A FOLHA QUE SUBIU NA VIDA Flores  geralmente bonitas, perfumadas e frágeis. Defesa??? Provavelmente nasceram como um escudo para proteger dos besouros e outros insetos os óvulos das plantas fêmeas. Embora existissem há milhões de anos, até a época dos dinossauros as plantas não tinham órgãos sexuais bem…