PLANO DE AULA

PLANO DE AULA 15/09/2014 – SEGUNDA FEIRA
Componentes do dia: Religião, Português e Matemática
Componentes a serem trabalhados: texto:Ninguém é igual a ninguém, texto: A pequena tartaruga/ Coleção Pirulito
Ortografia R e RR
Objetivos: trabalhar as diversidades físicas dentro da sala de aula, desenvolver a oralidade capacidade de reconhecer e promover a escrita de palavras com o padrão silábicor e rr. Noções de subtração.
1º Momento
Acolhida
Boas Vidas
Leitura Deleite: Ninguém é igual a ninguém
Controle de Frequência
Espiritualização/ Socialização do Texto
Breve discurso do assunto acerca das diferenças, citar exemplos. Exercícios: solicitar que as crianças os desenhem juntamente com crianças que são diferentes que eles.
2º Momento
Leitura compartilhada do texto narrativo: A pequena tartaruga/ Coleção pirulito.
Socialização do texto com as seguintes perguntas: O que ela comeu? Onde ela carrega sua casa. Onde ela estava nadando etc. Copiar o texto do quadro: marcar no texto as palavras que contenham as letras R e RR e escreve-las no caderno. Formar frases com as palavras encontradas.
A pequena Tartaruga

Á beira do rio,
Parei para olhar
A feliz tartaruga
Que sabe nadar,
Comeu um mosquito
De um golpe assim.

Trepou numa pedra
E olhou para min.
Carregando sua casa
Nas costas, ajeitadinha
Entrou, saiu de novo
E foi dar uma voltinha.
3º Momento
Matemática com atividades da página do livro de matémática 130 e 131.
PLANO DE AULA 16/09/2014 - TERÇA FEIRA
Componentes do dia: Português e Ciências
Componentes a serem trabalhados: Texto informativo sobre partes de uma planta. Texto: A pequena tartaruga.
Ortografia R e RR
Objetivos: Reconhecer e dialogar sobre as partes de uma planta e suas características. Identificar as diferentes sonoridades da letra r. Trabalhar ortografia.
1º Momento
Acolhida /Boas vindas e oração inicial
Roda de Conversa
Leitura compartilhada do texto informativo: Partes de uma planta: