Flauta Doce Iniciação Musical

qualidade de vida. Resumo Esse artigo aborda um relato de experiência no Projeto de Extensão Curso de Flauta Doce para Pessoas com Deficiência Visual da Escola de Música da Universidade pesquisa é sobre as contribuições do ensino da música para a melhoria na qualidade de vida dos alunos com deficiência visual. Relata-se a principio como foi criado o projeto de iniciação do ensino de flauta doce para deficientes visuais na escola de música da UFRN. Apresenta-se a metodologia e os…

benefícios da educação musical, para o aproveitamento escolar e o convívio em sociedade. São oferecidos cursos de música para o público de variada faixa etária visando o desenvolvimento da expressão artística, auto-satisfação e prazer estético. O Projeto Música Para Todos trabalha em três modalidades de ensino: os Cursos Livres, a Iniciação Musical e o Curso Técnico em Instrumento Musical. Nos Cursos Livres, é oferecido gratuitamente o aprendizado em um instrumento musical específico,…

foi a apresentação oficial da Orquestra Sinfônica e Coro de Chapecó no dia 16 de Dezembro de 2009, no Teatro Municipal. Este projeto tem como intuito a criação de turmas para a transmissão dos princípios básicos de execução dos instrumentos musicais (flauta doce, violino e coro), para alunos de 10 a 17 anos da rede pública municipal de ensino, durante o contraturno, possibilitando apresentações dentro do espaço escolar, envolvendo a comunidade (pais, alunos e professores) no processo de…

REPERTÓRIO BRASILEIRO DE TRÊS MÉTODOS DE INICIAÇÃO INSTRUMENTAL E DO SEU USO NAS ATIVIDADES DE INICIAÇÃO AO VIOLINO Artigo final do módulo História da Música no Brasil do MINTER UFBA/EMBAP/FAP Profª Drª Ana Cristina Tourinho Curitiba 2007 ANÁLISE DO REPERTÓRIO BRASILEIRO DE TRÊS MÉTODOS DE INICIAÇÃO INSTRUMENTAL E DO SEU USO NAS ATIVIDADES DE INICIAÇÃO AO VIOLINO. Consuelo Froehner Resumo: Ao pesquisar música brasileira para as atividades de iniciação ao violino…

Música para aprender e se divertir A iniciação musical na Educação Infantil e nas séries iniciais do Fundamental estimula áreas do cérebro da criança que vão beneficiar o desenvolvimento de outras linguagens. Além, é claro, de ser um grande barato! "Quem já viu um prato?" - Eeeeeeeeuuuuuu!!! - Mas não é o de comer. - Aahhh... - É aquele que quando bate faz... Querem ver? - (Toca no aparelho de CD o som do prato de bateria) - Eu já ouvi, eu já ouvi! - Eu também! O diálogo…

É preciso, então, desenvolver o gosto pela música e uma das formas de intimidar-se com ela é aprender a tocar um instrumento musical. Manusear um instrumento musical é, sem dúvida uma grande fonte de aprendizagem e prazer, muito apreciado entre crianças e adolescentes. Daí nossa escola desenvolver aulas de iniciação musical e noções básicas de teclado e flauta doce, com o objetivo de enriquecer ainda mais o currículo de nossos alunos. Objetivo Geral: Ampliar o tempo de…

PROJETO FLAUTA: FORMAÇÃO HUMANA, MÚSICA E CULTURA Professores: Dr. Hanifa Mezoui Dr. François Loriot Alunos: Patrícia Wazlawick, Viviane Elias Portela, Glauber Benetti Carvalho Recanto Maestro - Brasil PROJETO FLAUTA: FORMAÇÃO HUMANA, MÚSICA E CULTURA OBJETIVO GERAL O objetivo geral do Projeto Flauta é realizar aulas de flauta doce para alunos da educação básica do município de São João do Polêsine, visando promover o desenvolvimento das habilidades infantis através da…

1 Projeto Flauta: inserção social e cultural através da música Junho de 2013 TOP Cidadania 2013 – ABRH RS 2 01 Antonio Meneghetti Faculdade Resumo Introdução Desenvolvimento Resultados e conclusões Referências bibliográficas 01 06 09 16 23 29 Índice A história da Antonio Meneghetti Faculdade - AMF inicia no final de 2007, quando foi credenciada pelo Ministério da Educação. A Faculdade nasceu com muita solidez. Tanto

............................ 4 1.1. Sobre a história da educação musical.............................................................................. 4 1.2. Sobre o processo de musicalização infantil..................................................................... 8 1.3. A educação musical no contexto escolar......................................................................... 9 1.4. Panorama atual da educação musical .................................................................

Darcy Ribeiro (em conclusão) - Licenciatura em Música – UECE - Formação em Arte-Terapia – Instituto Aquilae - Habilitação em Flauta Doce– Curso de Extensão em Música da UFC Línguas Estrangeiras - Inglês - Avançado (em andamento) - Espanhol - Básico Habilidades e Competências - Regente Coral - Arte Terapeuta - Professor de Música (canto, flauta-doce, percussão e teoria musical) - Facilitador de Processos Grupais através das artes Experiências em Corais, Grupos Vocais e Grupos…