Filosofia O Professor Deve Filosofar Ou Dar Filosofia

Gênese, natureza e desenvolvimento da Filosofia 1.1.Filosofia: Etimologia do termo . A palavra filosofia é formada pela junção de dois vocábulos gregos: philo (amor) e sophía (sabedoria). Para os gregos filosofia é amor à sabedoria. ..Philo deriva de philía, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre iguais. Sophía quer dizer sabedoria e dela vem a palavra sophós, sábio. É bom notar que a própria etimologia do termo mostra que a filosofia não é puro logos, pura razão: ela é a

Disciplina: Filosofia Curso: Administração Professor: Nome do aluno: Data: 27/10/2011 1. Tales de Mileto é considerado o pensador que inaugura a Filosofia. Ao analisar a postura deste filósofo, em função do conteúdo exposto na unidade 1 do livro didático Filosofia, é possível perceber a aplicação da autonomia, da reflexão, da crítica e da criatividade. Considerando tal tese, explique como a autonomia, a reflexão, a crítica e a criatividade se fazem presentes na postura de…

Rosaine S. S. da Silva Profa. Ma. Mariciane Moraes Nunes Tutora Presencial. Marinalva Lima Americana 23 de Setembro de 2013. SUMÁRIO 1 Observação da imagem O Pensador 3 2 A natureza da Filosofia e o seu Ensino 4 3 Novas Perspectivas para a educação no Século XXI 5 4 Entrevista: Jacqueline de Blasi 6 5 A indústria cultural invade a escola brasileira 7 6 Reportagem Bourdieu e a Educação 8 7 Entrevista concedida por Bourdieu 9 8 Considerações

FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO -Il ITAJUBÁ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA DOS FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO Relatório de Pesquisa o sentido da filosofia da educação e a formação humana Demerval Saviani e Newton Duart. Fundamentos Filosoficos da Educação-Il, no Curso de Pedagogia Tutor Local:Mirian Rodrigues Centro Associado: Itajubá…

PEDAGOGIA – EAD Adriana Lima da Silva RA: 6500252011 Alex Fabiano da Silva RA: 6057477935 Juliana Silva Souza RA: 7527593628 Orenil Caetano RA: 6786377271 Daiane Costa Paranhos RA: 7376566827 ATPS – Fundamentos Filosóficos da Educação. Professor tutor presencial: Lindsey Nogueira. Professora tutora a distância: Lindsey Nogueira. Atividade Prática Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da…

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP TAGUATINGA-DF FACNET FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL DESAFIO Curso: Serviço Social. 2º Semestre Professor tutor presencial: Professor EAD: Mª Mariciane Mores Nunes Acadêmicos: Brasília-DF 2010 INTRODUÇÃO O Renascimento propiciou o desenvolvimento de uma mentalidade racionalista onde a razão e a natureza passa a ser valorizadas com grande intensidade Uma das grandes dificuldades…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação Relatório final de filosofia na educação Professor EAD: Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira Tutora presencial: Marinalva Lima dos Santos Adriana Alves de Souza RA 396535 adrialves25@hotmail.com Cristina Achtschin Worschech RA 391138 …

18/08/2007 Dinâmicas para aulas de Filosofia. a- SUGESTÕES METODOLÓGICAS: -Superar o pré-conceito: O Professor precisa superar preconceitos e posições pré-concebidas de política partidária, religião, opção sexual... -dinâmica de grupo: o professor precisa ter digerido bem o texto entendendo bem seu significado para poder propor questões interessantes a partir de um texto ou problemas interessantes. - leitura de textos literários com alguma mensagem ou problema do cotidiano do…

i CADERNO DE FILOSOFIAS 1 – – O Trabalho Filosófico APF Associação de Professores de Filosofia 1989 www.lusosofia.net i i i i i i i i Texto originalmente publicado pela APF – Associação de Professores de Filosofia, Coimbra, 1989, e republicado on-line pela L USO S OFIA .N ET em parceria e acordo com a Associação de Professores de Filosofia i i i i i i i i Covilhã, 2011 F ICHA T ÉCNICA Título: Caderno de Filosofias 1. O…

O Diálogo Filosófico na Sala de Aula Partimos do pressuposto de que a filosofia é, num certo sentido, acessível a todas aqueles que já possuímos alguma experiência de vida e um conjunto de valores pessoais adquiridos com essa experiência. Mesmo que não o saibamos todos nós já temos um ponto de vista filosófico sobre o mundo. Quando respondemos a perguntas tão comuns como “Deus existe?”, ou “Como é que sabes isso?”, ou ainda “Devo copiar no teste?” revelamos respectivamente um…