Filosofia E Ciência Interação Confronto E Dialogo

relação das ciências naturais com as ciências humanas: uma análise do filme Alexandria na perspectiva do ensino de ciências através da história e da filosofia das ciências. Maria Elba Soares[1] “Se toda estrela cadente cai pra fazer sentido E todo mito quer ter carne aqui. A ciência não se ensina. A ciência insemina, a ciência em si.” Arnaldo Antunes e Gilberto Gil RESUMO O artigo apresenta uma discussão teórica através de um roteiro cinematográfico, definições de…

biomédicas. (...) A rigor, a bioética não é nem uma disciplina, nem uma ciência, nem uma nova ética, pois sua prática e seu discurso se situam na interseção entre várias tecnociências (em particular, a medicina e a biologia, com suas múltiplas especializações); ciências humanas (sociologia, psicologia, politologia, psicanálise...) e disciplinas que não são propriamente ciências: a ética, para começar; o direito e, de maneira geral, a filosofia e a teologia. (...) A complexidade da…

contrastante de todas as outras que poderiam, sob condições diferentes, preencher a mesma condição na existência. Há forças opostas básicas no diálogo oriundo das práticas sociais, e a forma como operamos os valores, dependerá de como articulamos o que somos, em meio às possibilidades ideológicas circundantes. PALAVRAS-CHAVE: Sentido; identidade; diálogo. Introdução [...] em todo enunciado, contanto que o examinemos com apuro, levando em conta as condições concretas da…

principais correntes da psicologia do desenvolvimento( Ambientalista, Inatista e Interacionista Introdução Inatismo, ambientalismo e interacionismo Muita gente vem tentando, ao longo do tempo, explicar o comportamento humano. Seguindo orientações da filosofia idealista e apriorista, alguns estudiosos desenvolveram a teoria inatista ou nativista, baseada na crença de que as características fundamentais do ser humano (personalidade, aptidões, capacidade mental etc.) estão definidas já…

mais avançados, ainda não incorporados pelos alunos, funcionando como um motor de novas conquistas intelectuais. É evidente a contribuição da ciência psicológica para as tarefas da Educação, sobretudo se levarmos em conta a quantidade e a qualidade de conhecimentos científicos acumulados sobre as diferentes dimensões da ação humana: processos e relações afetivas, cognitivas, morais,…

que promovam o desenvolvimento e o aprimoramento do trabalho pedagógico escolar, conforme o projeto político-pedagógico, a proposta curricular e o plano de ação da escola e as políticas educacionais da SEED. 4- Desenvolver projetos que promovam a interação-escola-comunidade, de forma a ampliar os espaços de participação, de democratização das relações, de acesso ao saber e de melhoria na qualidade de vida da população. 5- Promover a construção de estratégias pedagógicas de superação de…

Introdução A Psicologia é considerada uma área do conhecimento científico que se encontra vinculada ao campo das Ciências Sociais e Humanas e, em outras, à área das Ciências da Saúde. Historicamente, as raízes do conhecimento psicológico podem ser situadas no campo da Filosofia, Biologia e Sociologia. Atualmente, diante da inserção dos profissionais, principalmente a partir das duas últimas décadas, na Saúde Pública, no contexto das equipes dos Programas de Saúde da Família (PSF) entre outros

habitações do curso de pedagogia surgiram da ideia de que a escola deveria funcionar de modo semelhante a uma fábrica, com divisão de tarefas e cada trabalhador se responsabiliza pela execução do que lhe foi determinado. A pedagogia se constitui como ciência da educação, significando que ela compreende de maneira cada vez mais profunda e ampliada o processo de ensino-aprendizagem, que é o que acontece na escola. Há uma forte relação entre a educação e a sociedade. Se a sociedade é…

outros escritos como Carta sobre os Surdos-Mudos, Pensamentos sobre a Interpretação da Natureza, Discurso sobre a Poesia Dramática e os Salões. Em 1769 escreve Diálogo entre D’Alembert e Diderot, O Sonho de D’Alembert, e a Continuação do Diálogo. Na década seguinte, continua a extensa obra: Suplemento à Viagem de Bougainville, Diálogo de um Filósofo com a Marechala, Ensaios sobre os Reinados de Cláudio e Nero, Lamentações sobre o meu Velho Chambre, Colóquios de um Pai com…

Por uma complexidade do sujeito e sua complexa aliança com a natureza. A partir do livro “A Nova Aliança: a metamorfose da ciência”, de Ilya Prigogine e Isabelle Stengers, principalmente no que se refere aos “sistemas não-lineares” e à “irreversibilidade”, pretender-se-á ensaiar sobre a importância dada pelos autores de conceber o observador não só como espectador desses sistemas, mas também como ator. Para esse fim proposto, algumas teorias do campo da Estética nos servirão como disparadores