Filosofia Da Educação Competencias E Habilidades

Plano Especial para reposição de Carga Horária Disciplina: Filosofia da Educação Infantil 1) O que é Filosofia? 2) O termo elaborado por Pitágoras sec.v.a.c, designa a procura _____________ pela ___________, e pelo conhecimento. 3) Aristóteles define a Filosofia como: a ______________ da _________________. 4) Marque (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para falso. a) ( ) A Filosofia estuda os fenômenos que não são humanos. b) ( ) A Atitude Filosófica tem uma…

COLÉGIO RESSURREIÇÃO - UNIDADE TAQUARA - 2014 Professora Denise Guimarães PROJETO DE ENSINO RELIGIOSO Turmas do 6º ao 9º ano Filosofia de ensino e metodologia do Colégio Ressurreição A – formação intelectual e acadêmica; B – formação efetiva para relacionamento saudável: queremos nossos alunos felizes, realizados afetiva e profissionalmente; C – formação moral e moderna-sadia, resguardando os valores que propiciam a boa relação social, sem escandalizar, sem incomodar; D – formação

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª Série Fundamentos Filosóficos da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…

A filosofia dividi-se em três partes: teoria da ciência que é a teoria do conhecimento - teoria dos valores que são: valores éticos, estéticos e religiosos– teoria da visão do mundo em metafísica da natureza e do espírito. O estudo da filosofia da educação justifica-se instrumentalmente por permitir um progresso no nível de reflexão conceitual através da educação, exatamente da mesma maneira que o estudo da ética que permite um progresso no nível de reflexão conceitual através da vida…

cada vez mais, adaptar-se ao mundo em que vive. Jean Piaget De acordo com Cunha (2002), Piaget nasceu em nove de Agosto de 1896 na cidade de Neuchâtel, na Suíça e morreu em 1980. Piaget era Biólogo e em função de sua formação, interessou-se por Filosofia, em especial pelo campo da epistemologia, a partir do qual são elaboradas e discutidas as teorias do conhecimento. • A epistemologia é utilizada comumente para designar o que chamamos a teoria do conhecimento. • O objetivo da…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 2ª Série Fundamentos Filosóficos da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

que seja o tipo; administração dos impactos sociais e das responsabilidades sociais. 1.2 CONHECIMENTOS, HABILIDADES E COMPETÊNCIAS. De acordo com Dutra "as pessoas atuam como agentes de transformação de conhecimentos, habilidades e atitudes em competência entregue para organização” (2004, p.31). Nas organizações existe um processo de desenvolvimento que flui pela da troca de competências entre os indivíduos e a organização. A organização transfere seu patrimônio capacitando as…

A GESTÃO DE COMPETÊNCIAS SOB A ÓTICA DO MERCADO DE TRABALHO DE PONTA GROSSA - PR Leticia M. Baggio Azambuja – leticia@uniao.edu.br Faculdade Educacional de Ponta Grossa Rua Tibúrcio Pedro Ferreira, 55. CEP: 84.010-090 - Ponta Grossa – Pr Antonio Carlos de Francisco, Dr – acfrancisco@pg.cefetpr.br CEFET-PR / Ponta Grossa Avenida Monteiro Lobato – Km 04, s/n - Caixa Postal 20. CEP: 84.016-210 – Ponta Grossa - Pr Resumo: O movimento de globalização e as revoluções tecnológica e…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia Nome do Aluno Qual método utilizar para a educação do futuro? Tradicional ou histórico Ji-Paraná 2012 Nome do aluno Qual método utilizar para a educação do futuro? Tradicional ou histórico Trabalho interdisciplinar individual apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, para obtenção parcial de nota semestral, sob a orientação dos professores: Bernadet Strang, Carlos Eduardo de Souza…

Introdução: “Uma criança saudável não é apenas aquela que tem o corpo nutrido e limpo, mas aquela que pode utilizar e desenvolver o seu potencial biológico, emocional e cognitivo”. A expressão “Educação para o Pensar” é utilizada, por exemplo, pelo professor Matthew Lipman para indicar uma proposta educacional que se volte internacionalmente para o desenvolvimento de uma forma de pensar nas crianças, jovens e adultos que seja uma forma de pensar descuidada, superficial, sem