filosofia na escola

objetivo de refletir sobre a importância da reflexão filosófica para as crianças e o caracterizar o tipo de reflexão filosófica apropriados para crianças no ensino fundamental . Nos próximos capítulos vamos analisar de perto o trabalho de Lipman e seus preceitos analisando suas contribuições e assim analisando o papel do professor como mediador deste processo de reflexão. O pensar filosófico pode ser desenvolvido desde a infância, todavia, o ensino de filosofia requer professores que estejam dispostos a examinar ideias, a comprometer-se com a investigação dialógica e a respeitar as crianças que estão sendo ensinadas.Na verdade, é possivél que os unicos professores que possuem plenamente tais disposições sejam aqueles que de algum modo já as possuiam ao ingressar nas escolas de educação (LIPMAN, 1990). Lipman, Matthew A filosofia na sala de aula \ Matthew Lipman, Ann Margaret Sharp, Frederick S. Oscanyan : tradução de Ana Luiza Fernanda Marcondes.-- São Paulo : Nova Alexandria, 2001. O que está claro é que a educação tem que se reformular de modo tal que as condições socieconomicas nunca possam servir de desculpa para deficiencias unicamente educacionais.Ela tem que se reformular de tal maneira que a diversidade de condições culturais seja vista como uma oportunidade para que o sistema prove a sua qualidade , e nao como uma desculpa para seu colapso.Ela tem que remodelar para que nem mesmo uma insignificante fracao dos que sao afetados por ela jamais possa…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO FILOSOFIA II LÓGICA Primeiro Vídeo (Título): “Uma breve história da lógica.” Segundo Vídeo (Título): “Ser Ou Não Ser – Aristóteles e a Lógica - Viviane Mosé Globo – Fantástico” Terceiro Vídeo (Título): “Lógica Aristotélica” A lógica surgiu com Aristóteles na Grécia Antiga há mais 300 a.c, mesmo este tema ter sido abordado anteriormente por outros filósofos, ele é considerado o “pai da lógica”, sendo ele que…

Licenciatura em Ciências Biológicas Filosofia e História da Educação Prof. Rodolfo Texto Resumo da obra: KNELLER, G. F. Introdução à filosofia da educação. Rio de Janeiro: Zahar, 1972. 1. FILOSOFIA E EDUCAÇÃO O SIGNIFICADO DA FILOSOFIA O que queremos que os alunos se tornem quando os…

FACULDADE TEOLOGICA BATISTA DO BRASIL CURSO: MESTRE EM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO RELIGIOSA DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: SÔNIA MARIA SALES MESTRANDA: ROSILDA PEREIRA DA SILVA lin.eyre@hotmail.com SÍNTESE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PARNARMA-MA 2012 “Um pouco de filosofia leva a mente humana ao ateísmo, mas a profundidade da filosofia leva-a para a religião.” …

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS Pedagogia – Segundo Semestre Filosofia da Educação Por que Aprender Filosofia Na verdade pra mim filosofia não é uma coisa que se aprende, é possível apenas desenvolver a capacidade de expressar pensamentos e ideias de uma perspectiva própria. Refletindo sobre a imagem citada na atividade chego a ideia de que ela nada mais é do que a resposta a pergunta que se segue. Por que eu preciso aprender filosofia? Pra ser capaz de quebrar as…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: AS INTERFACES ENTRE PEDAGOGIA E FILOSOFIA Hosiene Araújo Teodósio (bolsista do PIBIC/CNPQ), Carmen Lúcia de Oliveira Cabral (Orientadora, Depto. de Pedagogia – UFPI) INTRODUÇÃO A pedagogia é uma palavra de origem grega que significa “a arte de guiar a criança" e geralmente é usada como sinônimo de ciência da educação. A educação em si configura-se como um fenômeno tipicamente humano. Sendo que, para se tornar um ser com suas habilidades desenvolvidas este…

Filosofia (do grego Φιλοσοφία, literalmente «amor à sabedoria») é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.1 Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a…

O Que é e como surgiu a Filosofia e qual sua relação com a Educação? Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem, filosofia é uma palavra grega, que significa "amor à sabedoria". Filósofo é um indivíduo que busca o conhecimento de si mesmo, sem uma visão pragmática, é movido pela curiosidade e sobre os fundamentos da realidade. Além do desenvolvimento da filosofia como uma…

da obesidade na população mundial e os conflitos que envolvem sociedades muçulmanas. Como reflexo desse interesse na interpretação do mundo, as editoras a lançar diversos títulos de obras de popularização da filosofa à história. A palavra filosofia é de origem grega. É composta por duas outras: philo e sophia. Philo deriva-se de philia, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais. Sophia quer dizer sabedoria e dela vem à palavra sophos, sábio. Filosofia significa,…

A partir das leituras feitas dos textos “O Surgimento da Filosofia”, “Lógica” e “Filosofia na Grécia Antiga”, percebe-se o quanto os princípios dos Fundamentos Histórico-Filosóficos auxiliam na reflexão e mudanças dentro das Organizações Educacionais. Como se sabe, toda época tem a sua própria educação, que busca atentar às reais necessidades de cada período da história. A cada necessidade histórica, a educação vai se modificando morosamente em conflito com a educação do período…