Filosofia Da Educação Antonio Severino

vida de estudos na Universidade. Danilo Emmanoel Paixão Ferreira Chapadinha 2015 RESUMO DO TEXTO SEVERINO, Antônio Joaquim. A organização da vida de estudos na universidade. Antônio Joaquim Severino é brasileiro. Possui graduação em Filosofia pela Universite Catholique de Louvain (1962), mestrado em Filosofia pela Universite Catholique de Louvain (1964), doutorado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1972), ensino-fundamental-primeiro-grau pelo…

IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR (Dildo Brasil) Com a volta da filosofia ao ensino médio é interessante refletir e discutir sobre a formação filosófica dos professores. Porém é importante lembrar que essa discussão não é nova e a reflexão sobre esse assunto já existe há muito tempo. Entre as tantas reflexões realizadas desde a década de oitenta, encontrei uma que considero importante ser retomada. Esta reflexão se encontra no livro de Antonio Joaquim Severino, publicado pela

OBRA SEVERINO, Antônio Joaquim. Universidade, Ciência e Formação acadêmica. In: Metodologia do trabalho cientifico. 23. ed. ver. e atual. São Paulo: Cortez,2007. p. 21 – 36. II. APRESENTAÇAO DO AUTOR Antônio Joaquim Severino, professor com licenciamento e Mestrado em Filosofia na Universidade Católica de Louvain, Bélgica; Doutorado em Filosofia na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil . Atualmente integra o corpo docente do Programa de Pós-Graduação em…

A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO DOCENTE Maria Tereza Abrahão Stucchi1 RESUMO: Este artigo tem por objetivo abordar a importância da formação filosófica do docente e a relação desta formação com o conhecimento, a educação e a construção da cidadania. A Filosofia é a ciência das ciências, pois o conhecimento científico busca nela, fundamentação crítica e teórica. Em relação às teorias do conhecimento a Filosofia é definida como estudo das diferentes modalidades do saber humano,…

avaliação da disciplina de Metodologia Cientifica. Maceió 2015 SEVERINO, Antonio Joaquim; Metodologia do Trabalho Cientifico. A organização da vida de estudos na universidade, 22. ed. Cortez Ltda. São Paulo, 2002. Cap. 1, p. 2333 Antônio Joaquim Severino é brasileiro. Possui graduação em Filosofia pela Universite Catholique de Louvain (1962), mestrado em Filosofia pela Universite Catholique de Louvain (1964), doutorado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo…

FILÓSOFOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 1. Sócrates, Platão e Aristóteles (Antônio Joaquim Severino) Sócrates, Platão e Aristóteles inauguram a filosofia ocidental. Afirmam a condição do homem como estando fundada numa essência, imutável e eterna, perfeita em si mesma, mas comprometida por seu vínculo à matéria. O pensamento desses filósofos gregos está profundamente ligado à educação. Sócrates faz uma defesa intransigente do conhecimento, Platão apresenta a perfeição do mundo das…

1 www.derphilosopher.supralus.com derPhilosopher A FILOSOFIA BRASILEIRA DO NOSSO TEMPO Antonio Sidekum Índice 1. INTRODUÇÃO: O PROBLEMA DA HISTORIZAÇÃO E PERIODIZAÇÃO DA FILOSOFIA NO BRASIL ................................................................................................................ 3 2. CARACTERIZAÇÃO DO INÍCIO DA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX................ 5 3. FILOSOFIA E EXPRESSÃO CULTURAL BRASILEIRA .....................................................

Científico, escrita por Antônio Joaquim Severino está em sua 7ª reimpressão na 23ª edição pela Cortez Editora publicada no ano de 2007. Composta de 304 páginas tem formato de 16.00 cm X 23.00 cm e pode ser encontrado em livrarias pelo preço médio de R$ 54,00 reais. II. CREDENCIAIS DO AUTOR Antônio Joaquim Severino é brasileiro, licenciado em Filosofia pela Universidade Católica de Louvain, Bélgica, em 1964. Na Universidade Católica de São Paulo, apresentou seu doutorado em Filosofia,…

leitor Causa -> voz de prisão Consequencia -> punição para o crime (ler) Confrontos -> O locutor denúncia que a educação no Brasil que é deficiente e não prepara os cidadãos para o hábito de leitura. O fato é o crime, que seria a leitura, e o criminoso é o leitor. A causa é a voz da prisão. A consequência é a punição para o crime (ler) e nos confrontos, o locutor denúncia, que a educação no Brasil é deficiente, e não prepara os cidadãos para o hábito de leitura. f) Qual é a…

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 23. Ed.São Paulo: Cortez,2007, p.21-36. RESUMO: No ensino superior a três objetivos, sendo o primeiro a formação de profissionais em diferentes áreas, o segundo a formação do cientista de diversas especialidades e o terceiro visa a formação do cidadão. Para atingir esses objetivos a universidade costuma desenvolver atividades especificas como: o ensino, a pesquisa e a extensão. A universidade transmite um conjunto de conhecimentos