Filosofia Da Açao

se coloca para o Círculo; no terceiro, o foco é dirigido mais especificamente para a filosofia da linguagem do Círculo. A dialogia é o eixo central em torno do qual giram todas as concepções filosóficas do que ficou conhecido como Círculo de Bakhtin. Isso ocorre pelo pensamento interacional de produção e recepção de suas obras. Esse pensamento é interação entre pensamentos de epistemes diversas, numa ação concreta de diálogo. Desse ponto de vista é que os capítulos aqui reunidos tratam de

Filosofia da Educação - Resumo de aulas VAula 01: A palavra definir dá uma sensação de definitivo, que termina, que é final. A busca do saber e o processo educativo são dinâmicos. Defini-los seria engessá-los. Empobreceria a ideia de filosofia e de educação. A palavra conceito parece-nos mais adequada para começarmos a dialogar. Ela é mais geral, em que pese ser abstrata. Contudo, nos possibilita agrupar e unificar alguns elementos. Conceito da palavra grega filosofia = amor a sabedoria…

TURMA B FICHAMENTO LIVRO: PRADO Junior, Caio. O que é Filosofia. São Paulo: Brasiliense, 2006 (Coleção Primeiros passos: 37). “Já até se afirmou que a filosofia não passava de uma ‘’ginástica’’ do pensamento, entendendo por isso o simples exercício e adestramento de uma função – no caso, o pensamento em vez dos músculos – sem outra finalidade que essa.” (Pág.6). Antigamente os leigos e algumas pessoas importantes, achavam e afirmavam que filosofia era um mero exercício de raciocínio, e…

Tanto na elaboração da ação, como na execução. A participação cidadã é um tipo de intervenção no contexto social para responder a problemas reais on Os textos abordam situações distintas. Um é de uma jovem que não pode carregar a bandeira por não ter nascido no país, e o outro, de um jovem Punk que não quer carrega-la por entender que a bandeira não o representa. Nos dois casos o movimento estudantil esteve presente. Tanto na elaboração da ação, como na…

DESAFIO DE FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL Professora EAD : Ma. Mariciane Mores Nunes RELAÇÃO DOS ALUNOS DO GRUPO JOELISSA LAÍS DE OLIVEIRA JANCOVIC......... R.A: 299367 GISLENE FABIANA DA SILVA............................. R.A: 299356 EMERSON AUGUSTO.......................................... R.A: 299345 FRANCEMEIRE FERREIRA LIMA GUETZ.......... R.A: 338878 LINDALVA LEITE DA SILVA................................ R.A: 304692 Trabalho apresentado na disciplina de…

1. Por que Sócrates incomodava os atenienses? Porque suas perguntas sempre os forçava a indagar qual a origem e a essência das virtudes que julgavam praticar ao surgir os costumes de Atenas. 2. Por que a filosofia moral ou ética se inicia com Sócrates? Com Sócrates , a filosofia deu um passo decisivo, transitando da cosmologia para a ética. Ele foi um "sofista" no sentido primeiro da palavra, que significava sábio, pois exercia a profissão de pedagogo, ensinando a desenvolver o raciocínio e

Filosofia e Educação A educação é um típico “que-fazer” humano, ou seja, um tipo de atividade que se caracteriza fundamentalmente por uma preocupação, por uma finalidade a ser atingida. A educação dentro de uma sociedade não se manifesta como um fim em sim mesma, mas sim como um instrumento de manutenção ou transformação social. Assim sendo, ela necessita de pressupostos, de conceitos que fundamentem e orientem os seus caminhos. A sociedade dentro da qual ela está deve possuir alguns…

FILOSOFIA, EXERCICIO DO FILOSOFAR E PRÁTICA EDUCATIVA Cipriano Carlos Luckesi' Neste texto, pretendemos discutir contribuições da prática do filosofar para a prática educativa. Para tanto, vamos iniciar nossa discussão estabelecendo um conceito de filosofia tendo como base o exercício do filosofar e seus fundamentos; em segundo lugar discutiremos algumas indicações do método do filosofar, desde que está nos interessando fazer indicações que possibilitem ao leitor exercitar a sua própria…

Disciplina: Filosofia Acadêmico (a): Renata Cristini Freyesleben Teixeira FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: O PROCESSO DO “PENSAR” A filosofia é a prática da reflexão, análise e crítica na busca pelo conhecimento. Deste modo, pode-se inferir que a filosofia está estreitamente relacionada ao processo educativo, visto que nele as práticas reflexivas devem estar constantemente presentes. Este estudo busca debater a relação entre filosofia e educação. É de grande importância o conhecimento da…

Filosofia do Serviço Social – Unidade I A doutrina social da Igreja e a gênese do Serviço Social Contexto Histórico: Na Europa do Século XIX, a miséria assolava os trabalhadores, que viviam em situação de extrema pobreza e exploração, em função do processo de industrialização e consolidação do Capitalismo. Essa nova realidade, dá origem a Questão Social. Diante do quadro que se estabelece, a Igreja Católica, assume uma postura interventiva junto a Questão Social. No entendimento do…