Filosofia Da Açao

Universidade Anhanguera Graduação em Serviço Social Disciplina de Filosofia Aplicada ao Serviço Social Desafio de Aprendizagem de Filosofia Aplicada ao Serviço Social Filosofia da Antiguidade – Pré-socráticos – Sócrates O filósofo é aquele que vê o que todos veem todos os dias, mas ele, diferente de outros, aponta para situações em que aquilo que é visto não é algo que deveria estar ali como está. Poderia não estar. Talvez devesse não estar como está. Para entendermos…

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO – NP2 Na história do pensamento, que a humanidade vem construindo ao longo do tempo, muitos foram os pensadores e pesquisadores que deram uma definição ou um conceito para a Filosofia. Por vezes, esses conceitos foram complexos, por vezes simples; por vezes rebuscados e quase incompreensíveis. Há, pois, uma variedade de conceitos. Diante deles muitas pessoas se sentem entediadas e, em vez de enfrentar o problema, preferem descartá-lo, dizendo que a Filosofia é um…

Graduação em Serviço Social Disciplina de Filosofia Aplicada ao Serviço Social Desafio de Aprendizagem Filosofia Aplicada ao Serviço Social Autores: Novembro de 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................................3 1 FILOSOFIA NA ANTIGUIDADE - PRÉ SOCRÁTICOS – SÓCRATES.............3 Apontamentos sobre a importância da…

Ação e Instrução A ação é sempre manifestação de alguma coisa é entendida como processo. Agir é um “processo” duplo. A ação, enquanto movimento, não é uma ação isolada, uma vez que resolve a dificuldade de modo rápido e violento. no momento mesmo em que o enredo vai se desenvolvendo, vai instruindo, revelando. Seu resultado não é um objetivo preestabelecido; faz-se na medida em que vai se construindo. A decisão da ação como enredo não é deliberada nem decidida de forma unilateral. No bojo

anteriormente. O que significa dizer que a filosofia se volta preferencialmente para os momentos de crise A filosofia se interessa por aquele instante em que a realidade natural (o mundo das coisas) e a realidade histórico-social (o mundo dos homens) tornam-se estranhas, espantosas, quando as opiniões estabelecidas disponíveis já não nos podem satisfazer. A filosofia volta-se preferencialmente para os momentos de crise no pensamento, na linguagem e na ação, pois é nesses momentos…

OBRIGATORIEDADE DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO POR ROSANGELA MELLO Disciplina: Políticas Públicas, Professora: Eliana da Faculdade Palotina (RS) Turma: Filosofia semestre I Aluna: Rosangela Mello cód. 0910020 Santa Maria, RS, Brasil. 2009 INTRODUÇÃO LEI Nº 11.684, DE 2 DE JUNHO DE 2008. Alteram o art. 36 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir a Filosofia…

10º ano Filosofia O que é a Filosofia? A filosofia era, para os antigos gregos, o amor pelo saber. Philos significava amor e sophia, saber. Este amor pelo saber, a valorização do saber, é algo que carateriza em geral os filósofos. Os filósofos não se interessam exclusivamente pelo que os outros filósofos pensam. A sua curiosidade e vontade de saber vai para além da história da filosofia. Na Antiguidade, a filosofia, o referido amor pelo saber, abrangia praticamente todas as áreas do saber.

...............................................03 Relação entre Filosofia e Serviço Social.............................................................04 Conclusão............................................................................................................09 Bibliografia..........................................................................................................10 Introdução A Filosofia é uma forma de compreender o dia-a-dia da história, a cotidianidade

Filosofia: entre reflexão e ação O homem é capaz de ação e de pensamento. Entre os gregos, essa dicotomia expressava-se por meio da relação entre práxis e theoría. Na tradição latina, a dicotomia foi incorporada como actio e contemplatio. De qualquer forma, o que se quer acentuar, para os fins desta discussão é que, de certa maneira, quando se age, se imediatizam forças que comprometem o raciocínio, as atividades corpóreas, os estímulos sensoriais para responder a uma necessidade da…

disciplina de Filosofia, e que iria estar com eles durante todo o ano, e que a partir daquele momento entregou aos alunos um “Contrato Pedagógico “ e solicitou a mim (estagiário) que colhesse as assinaturas dos mesmos. Objetivos Propostos: A professora propôs ao alunos através desse “Contrato Pedagógico “ como será sua conduto dentro da sala da Aula a partir desse dia Recursos Utilizados: Computador para Digitar o Contrato Pedagógico e folha de papel sulfite A-4 Ação do…