Filosofia Comunicação E ética

PENSAMENTOS Todas as coisas tem uma finalidade, o habito da virtude deveria ser adquirida na escola CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO O modo de pensar e produzir o conhecimento, fundador da ciência/lógica Principais obras tratam de política e ética CONCEITO DE EDUCAÇÃO Formação do homem feliz e útil a comunidade DE QUEM ERA A RESPONSABILIDADE PELO ENSINO Governantes e legisladores, ou seja, o Estado. PONTOS POSITIVOS Ensinando a virtude ao homem este seria capaz de…

parcial para a disciplina de Comunicação Aplicada do Curso de Administração, das Faculdades Metropolitanas Unidas, sob a orientação da Profª. Elizabeth Del Nero do curso de comunicação aplicada. São Paulo 2012 MARA DE OLIVEIRA MIZUNO ANTONY PIMENTEL RESENHA CRÍTICA FILME “A PROCURA DA FELICIDADE” Trabalho apresentado como a disciplina de Comunicação Aplicada do Curso…

CAÇAPAVA DO SUL 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER PORTFÓLIO – UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE 2 – Trabalho apresentado às disciplinas de Fundamentos Filosóficos da Educação e ACC Ética e Educação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Professora: CAÇAPAVA DO SUL 2013 SUMÁRIO: Introdução..........................................................................

precariedades e urgências 4 Compreender o mundo 5 Ensinar o mundo 5 Didática e Filosofia da Educação: uma interlocução 6 Bibliografia 8 Compreender e Ensinar no Mundo Contemporâneo O objetivo deste capítulo é apontar a articulação entre Filosofia e Didática, a Filosofia sempre em busca da reflexão filosófica e a Didática preocupando-se em ensinar e compreender o processo…

melhor o que o autor deseja que entendamos sobre a arte de convencer e persuadir, a mesmo, traz um pouco de história fazendo um breve resumo geral sobre onde surgiu e quem foram os grandes criadores desta arte. Pesquisa: Argumentação e ética A origem do termo “argumentar” vem do latim argumentum, que tem como tema argu, cujo sentido principal é “fazer brilhar”, “iluminar”. Pela sua origem, então, podemos, num primeiro momento, dizer que argumento é tudo aquilo que…

Unidade I Descobrindo a filosofia CAPÍTULO 1 A experiência filosófica CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Como é o pensar filosófico? A Filosofia de vida Para que serve a Filosofia? Informação, conhecimento e sabedoria É possível definir Filosofia? Um filósofo Para não concluir... Reconhecer a importância e a utilidade da Filosofia. Entender como se dá o processo de filosofar. Apresentar Sócrates e sua importância para a Filosofia. Leitura…

CURSO ÉTICA E ADMINISTRAÇÃO PUBLICA Curso do Senado http://www17.senado.gov.br/discipline/index/id/8/discipline_id/321/gr oup_id/1661#this MODULO I – ÉTICA Objetivos Ao final deste módulo você conhecerá um pouco do histórico da Ética e sua conceituação, e será capaz de diferenciar Ética e Moral. Conteúdo do Módulo Unidade 1 – Importância do estudo, histórico e conceituação Importância do estudo da Ética As raízes da Ética Conceitos formais e informais Unidade 2 –…

DISTÂNCIA: AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO........................5 2.3 AULA 2 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.................5 2.4 AULA 3 - PROJETO ÉTICO-POLÍTICO DA PROFISSÃO.........................6 2.5 AULA 4 - CONTEXTUALIZANDO O PROFISSIONAL DE SERVIÇO SOCIAL.................................................................................................................6 3. UNIDADE DIDÁTICA - FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO…

INTRODUÇÃO A ÉTICA A palavra "ética" vem do grego (ethikos), e significa aquilo que pertence ao (ethos), que significava "bom costume", "costume superior", ou "portador de caráter". Diferencia-se da moral, pois, enquanto esta se fundamenta na obediência a costumes e hábitos recebidos, a ética, ao contrário, busca fundamentar as ações morais exclusivamente pela razão. Na filosofia clássica, a ética não se resumia à moral (entendida como "costume", ou "hábito"), mas buscava a…

____________________________ ¹ Artigo Científico entregue à Proª Lúcia Malvar, como avaliação da disciplina de Sistemas e Modelos de Gestão: Gestão de Pessoas, do Curso de Pós Graduação Lato Sensu: MBA em Comunicação Empresarial e Marketing, 2006, pela Faculdade Católica de Ciências Econômicas da Bahia. ² Pos Graduando em Comunicação Empresarial e Marketing, Faculdade Católica de Ciências Econômicas da Bahia. 2 1. Introdução O líder–servo, exerce um papel similiar ao…