Cultura da paz

A compreensão global do texto. A localização e explicitação das relações entre as idéias mais relevantes do texto. Cultura da paz Leonardo Boff 1. A cultura dominante, hoje mundializada, se estrutura ao redor da vontade de poder que se traduz por vontade de dominação da natureza, do outro, dos povos e dos mercados. Essa é a lógica dos dinossauros que criou a cultura do medo e da guerra. Praticamente em todos os países as festas nacionais e seus heróis são ligados a feitos de guerra e de violência. Os meios de comunicação levam ao paroxismo[1] a magnificação de todo tipo de violência, bem simbolizado nos filmes de Schwazenegger como o “Exterminador do Futuro”. Nessa cultura o militar, o banqueiro e o especulador valem mais do que o poeta, o filósofo e o santo. Nos processos de socialização formal e informal, ela não cria mediações para uma cultura da paz. E sempre de novo faz suscitar a pergunta que, de forma dramática, Einstein colocou a Freud nos idos de 1932: é possível superar ou controlar a violência? Freud, realisticamente, responde: “É impossível aos homens controlar totalmente o instinto de morte… Esfaimados pensamos no moinho que tão lentamente mói que poderíamos morrer de fome antes de receber a farinha”. 2. Sem detalhar a questão, diríamos que por detrás da violência funcionam poderosas estruturas. A primeira delas é o caos sempre presente no processo cosmogênico[2]. Viemos de uma imensa explosão, o big bang. E a evolução…

HISTÓRIA DO PENSAMENTO FILOSÓFICO Unidade II 5 A FILOSOFIA MODERNA O Renascimento, ocorrido nos séculos XIV e XV, é nitidamente demarcado pela redescoberta da arte e da literatura grega, abrangendo o humanismo, com ênfase na colocação do homem no centro da realidade, o repensar da política, o estilo de governo influenciado pelas obras de Maquiavel, o estudo científico e a filosofia moderna, com destaque para o poder racional do homem, sinalizando um retorno às raízes do pensamento…

paulistana. Doutora e Mestre em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, na área de concentração em Jornalismo, além de bacharel em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo e Rádio/TV pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, bacharel em Letras (inglês/português) pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo e também licenciada em Letras pela Faculdade de Educação da…

113 dossiê Ensino Médio: manuais voltados para o ensino de Filosofia Américo Grisotto professor da Universidade Estadual de Londrina RESUMO No presente texto, não tivemos apenas o intuito de expor um número razoável de propostas didáticas voltadas para ensino de Filosofia no Brasil, mas o de indicar que tais propostas não são isentas quanto ao modo como o ensino de Filosofia é pensado e praticado atualmente em muitas de nossas escolas de ensino médio. Assim, se os manuais…

com RESUMO: O presente trabalho tem por tema a escolarização de sujeitos com autismo e psicose infantil. Trata-se de um estudo teórico, com base no conhecimento acadêmico-científico, dissertações e teses, produzido nos programas de pós-graduação brasileiros. Dentre os aspectos privilegiados, busca-se conhecer as diversas áreas envolvidas, as temáticas investigadas e, sobretudo, o lugar conferido ao atendimento educacional. Como filtros de leitura têm-se as proposições da…

principiológicas, possibilita um real primado constitucional. Palavras chave: Dimensão ético-moral e o Direito, visão pós-positivista, normas ético-jurídicas e normas jurídico-éticas, normas-princípio e normas-regra, exegese Summary: The importance of the identification of an ethical-moral dimension putting influence on Law is one of the characteristics of the post-positivism moreover whether it respects to the constitutional interpretation. The verification of the coexistence in…

introdução à psicologia e em duas semanas estava pronto o presente-livro. As dificuldades editoriais fizeram com que, na hora das publicações, toda essa cronologia ficasse embolada: Matrizes do pensamento psi- cológico e Psicologia. Uma introdução saíram juntos em 1991 e, logo em seguida, A invenção do psicológico, em 1992. Os livros fizeram algum sucesso e as reim- pressões começaram a ocorrer: "Matrizes" che- gou à 4a edição, "A invenção" il 3a e Psicologia. Uma introdução recebeu uma…

UNIVERSIDADE PAULISTA GRAZIELA NOVAES ALVES METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO A ORIGEM DAS UNIVERSIDADES SOROCABA 2011 GRAZIELA NOVAES ALVES METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO A ORIGEM DAS UNIVERSIDADES Trabalho de Dependência da Disciplina de, Metodologia do Trabalho Acadêmico, do Curso de Fisioterapia da Universidade Paulista – UNIP Profºa Marisa SOROCABA 2011 …

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Campus Poços de Caldas Av. Padre Francis Cletus Cox, 1661 Jardim Country Club – Poços de Caldas – MG Cep: 37701-355 Fone: (35) 3729-9200 www.pucpcaldas.br [pic] PLANO DE NEGÓCIOS Curso de Comunicação Social Este Plano de Negócios foi elaborado nos meses de fevereiro a junho de 2006 por Fabiano Raposo Miranda Leydiane Rosa Batista Raquel de Oliveira Campos Ricardo Carmelito Rosa do Céu Camargo…

pequena introdução à psicologia e em duas semanas estava pronto o presente livro. As dificuldades editoriais fizeram com que, na hora das publicações, toda essa cronologia ficasse embolada: Matrizes do pensamento psicológico e Psicologia. Unui introdução saíram juntos em 1991 e, logo em seguida, A invenção do psicológico, em 1992. Os livros fizeram algum sucesso e as reimpressões começaram a ocorrer: “Matrizes” chegou à 4 edição, “A invenção” à 3 e Psicologia. Uma introdução recebeu…