Filosofia

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER

PORTFÓLIO – UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE 2 –

CAÇAPAVA DO SUL 2013

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER

PORTFÓLIO – UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE 2 –

Trabalho apresentado às disciplinas de Fundamentos Filosóficos da Educação e ACC Ética e Educação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.
Professora:

CAÇAPAVA DO SUL 2013
SUMÁRIO:

Introdução......................................................................................................4
Estudo de texto:.............................................................................................5
Dramatização:................................................................................................7
Ética e educação:...........................................................................................9
Considerações Finais....................................................................................10

INTRODUÇÃO:
Esse portfólio tem por objetivo descrever os trabalhos apresentados, com base no artigo proposto “A formação humana na perspectiva histórico–ontológica” e a dramatização “Ética na educação”.
Busquei colocar em evidencia a principal ideia proposta no artigo, o homem como ser livre, prática a educação, e faz parte dela, participa da sociedade, trabalha e a própria sociedade faz dele um ser alienado, por causa de sua formação capitalista.
Sobre a dramatização ética na educação, busquei colocar em evidencia e nos fazer pensar sobre nossas condutas e as dos outros a partir dos princípios da ética. Parte-se do pressuposto de que é preciso possuirmos critérios tanto como educadores como educandos.

ESTUDO DE TEXTO:
Artigo: A formação humana na perspectiva histórico–ontológica
O homem é um ser livre e capaz de interceder em