Filosofia Com Ambiente De Trabalho

SEMESTRE IRON GONÇALVES PEREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão A COORDENAÇÃO E O ENSINO DA FILOSOFIA E DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Xinguara-PA 2013 IRON GONÇALVES PEREIRA A COORDENAÇÃO E O ENSINO DA FILOSOFIA E DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Relatório de Estágio apresentado…

Filosofia com crianças: A proposta de Matthew Lipman1 Jardiel Francisco da Silva (PEDAGOGIA/UNEAL) Jardiel.ct@hotmail.com Jaeliton Francisco da Silva (FILOSOFIA/UFAL) jaelitonufal@hotmail.com RESUMO: Fazer uma aproximação da filosofia com as crianças para muitos é uma tarefa impossível, porém a partir do final dos anos 60, o professor norte americano Matthew Lipman depois de muitos estudos rompeu com esse paradigma, ao criar o “Programa de Filosofia para Crianças”. Portanto, esta

costume", "costume superior", ou "portador de caráter". Diferencia-se da moral, pois, enquanto esta se fundamenta na obediência a costumes e hábitos recebidos, a ética, ao contrário, busca fundamentar as ações morais exclusivamente pela razão. Na filosofia clássica, a ética não se resumia à moral (entendida como "costume", ou "hábito", do latim mos, mores), mas buscava a fundamentação teórica para encontrar o melhor modo de viver e conviver, isto é, a busca do melhor estilo de vida,…

Trabalho apresentado, como requisito parcial obrigatório para a obtenção da nota da AVI, do curso de Engenharia Civil, para disciplina Filosofia e Ética. Salvador Abril de 2012 Equipe: Fabio Silva Luiz Alípio Semestre: 8º / Noturno. Salvador Abril de 2012

HOUSEKEEPING ou “5 S” PRAIA GRANDE 2013 CENTRO PAULA SOUZA GESTÃO DA QUALIDADE TOTAL CLÁUDIO CONCEIÇÃO, ELIANDRO CARNEIRO, MARCUS MARTINS, 19 MAX MARQUES PAULO JESUS, 25 RICARDO VIEIRA, 26 HOUSEKEEPING ou “5 S” Trabalho apresentado ao curso Técnico de Logística, da Escola Técnica Estadual Centro Paula Souza, como requisito parcial para a obtenção da menção semestral da disciplina de Gestão da Qualidade Total. Orientador: Professor Romanucci

aplicação. A Filosofia 5S é um conceito que promove uma forma ou aplicação para se conseguir motivação, segurança, qualidade e produtividade por meio do comportamento das pessoas. O 5S é importante porque a organização, a ordem e a limpeza afetam a vida de cada um de nós, em todos os ambientes que freqüentamos. As condições do local de trabalho caminham juntas com segurança e eficiência. Há literaturas diversas com explicações por diversos autores e das mais variadas de como surgiu a…

A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PARA ATIVIDADE DOCENTE A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Trabalho para a disciplina de: Filosofia Tema: A importância da filosofia da Educação para atividade docente Introdução A filosofia como a conhecimento do saber tem uma função de elevada importância na educação. Começando deste principio, garantimos que a filosofia é uma posição de espírito do individuo que ama o

A força das equipes A democracia no ambiente de trabalho é possível? Com certeza, as empresas e seus mais altos gerentes dirão, na maioria, que sim; mas, na prática, não é tão simples assim. Para democratizar a forma de gerenciamento das empresas, é necessário criar equipes de trabalho capazes de se desenvolver sozinhas e aprender continuamente e dar-lhes acesso às informações da empresa. Em 1949, a visita de um pesquisador do Tavistock Institute, de Londres, a uma mina de carvão resultou

sobre os fundamentos filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. A Natureza da filosofia e o seu ensino, de Desiderio Murcho plátano: Este trabalho tem por objetivo mostrar a professores e estudantes, elementos estruturantes para que o ensino e o estudo da filosofia e o que ela deve ser. Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferenciadas na educação: Este texto mostra diferentes ambientes escolares, questionando os critérios utilizados para distinguir as…

FILOSOFIA PARA CRIANÇAS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO Ana Maria Miranda Pedroso1 Vilmar Malacarne 2 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo socializar uma experiência realizada com alunos da 5ª série (6º ano) do Ensino Fundamental em uma Escola Pública da cidade de Cascavel, no Oeste do Paraná. Apresenta algumas reflexões sobre os limites e as possibilidades da Filosofia enquanto espaço de discussão na perspectiva da Educação para o “Pensar”, de Matthew Lipman.…