Filosofia Capitulo 17 Pensamento E Linguagem

ciência apresentados na Teoria pura do direito Na presente seção serão apontadas, brevemente, as principais idéias de Kelsen acerca do Direito e a ciência, as quais foram articuladas no terceiro capítulo de sua obra magna, de igual nomenclatura – Direito e ciência. O autor inicia o supramencionado capítulo esclarecendo que o objeto da ciência jurídica cinge-se nas normas jurídicas, sendo a conduta humana apenas quando configurar conteúdo da norma jurídica. Isso porque, em suas…

claramente um assunto e tratá-lo de conformidade com sua natureza.” GOETHE SUMÁRIO INTRODUÇÃO 9 CAPÍTULO I - CONCEITO DE IRONIA 11 1.1- O Romantismo Alemão marca a ironia machadiana: 13 CAPÍTULO II - O ROMANCE MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS SOB O OLHAR DOS CRÍTICOS: 15 2.1- A obra Memórias Póstumas de Brás Cubas rumo a consagração literária: 17 CAPÍTULO III - A IRONIA COMO ELEMENTO DE CONSTRUÇÃO DO PERSONAGEM BRÁS CUBAS 29 CONCLUSÃO 40 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 44

No primeiro capitulo abordamos a vida e a obra de alguns filósofos como: Sócrates, um dos principais pesadores da Grécia Antiga, Platão filósofo grego, discípulo de Sócrates que se preocupou com os problemas políticos da época, Aristóteles filósofo grego, discípulo de Platão, que descreveu três formas de governo, Francis Bacon que considerava que o conhecimento tinha o dever de servir o dar lhe poder sobre a natureza e René Descartes inventor dos métodos cartesianos. No segundo capitulo…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM FILOSOFIA MICHELE MARIA SPIGOLON A VERDADE EM NIETZSCHE Caxias do Sul 2006 2 MICHELE MARIA SPIGOLON A VERDADE EM NIETZSCHE Monografia apresentada no Curso de Graduação em Filosofia, Centro de Filosofia e Educacão, Universidade de Caxias do Sul, como requisito parcial à conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Filosofia. Orientador: Ms…

FilosoFia da Educação no Brasil: concEitos E contExtos PRESIDENTE DA REPÚBLICA: Dilma Vana Rousseff MINISTRO DA EDUCAÇÃO: Fernando Haddad SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR - CAPES João Carlos Teatini de Souza Clímaco UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE UNICENTRO REITOR: Aldo Nelson Bona VICE-REITOR: Osmar Ambrósio de Souza PRÓ-REITORA DE ENSINO: Márcia Tembil COORDENADORA…

Sujeito e Liberdade na Filosofia Moderna Alemã Projeto PROCAD PUCRS - UFC “Sujeito e Liberdade na Filosofia Moderna Alemã” CAPES - Brasil Konrad Utz, Agemir Bavaresco e Paulo Roberto Konzen (Organizadores) Evangraf Porto Alegre 2012 © Evangraf, 2012 CAPA Rodrigo Valls – Paulo Roberto Konzen REVISÃO DE TEXTO Autores EDITORAÇÃO ELETRÔNICA Paulo Roberto Konzen Editora Evangraf Rua Waldomiro Schapke 77 - Partenon 91530-390 - Porto Alegre, RS Fone: (51) 3336.2466…

mais influenciou a civilização ocidental. Até hoje o modo de pensar e produzir conhecimento deve muito ao filósofo. Foi ele o fundador da ciência que ficaria conhecida como lógica e suas conclusões nessa área não tiveram contestação alguma até o século 17. Sua importância no campo da educação também é grande, mas de modo indireto. Poucos de seus textos específicos sobre o assunto chegaram a nossos dias. A contribuição de Aristóteles para o ensino está principalmente em escritos sobre…

PRIMEIRO CAPÍTULO AS IDEOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS:DA EXALTAÇÃO DO HOMEM À SUA MUTILAÇÃO MAIS PROFUNDA “ "O que é a metafísica?" Sabem-no, sem dúvida, a metafísica é hoje um pouco como uma velha senhora que teria sido posta num hospício, rejeitada, abandonada.” (p.6) Vida e busca da sabedoria “Se deixarmos de buscar a nossa finalidade, a vida perde muito depressa todo o "sentido", e encontramo-nos, como se diz hoje, numa “situação limite”. A metafísica — a filosofia sem mais — está hoje

é um fato eminentemente humano como o é a palavra articulada, como esta serve de suporte ao pensamento, torna possível a compreensão mútua e se a finalidade própria da língua falada é tornar possível a vida social e política, a escrita se ordena com a mesma finalidade. Não podemos esquecer, ainda, que a escrita é a condição da episteme, a origem da história e a possibilidade estrutural tanto da filosofia como da ciência. Mas escrever não é a mesma coisa que falar. Podemos facilmente…

ESTIMA DO SI-MESMO COMO UM OUTRO E A ESTIMA DO OUTRO COMO UM SI-MESMO Dissertação apresentada à Pontifícia Universidade Católica de Campinas, para a conclusão do curso de Mestrado em Filosofia, sob a orientação do Professor Doutor João Carlos Nogueira. CAMPINAS – 2004 Onde…