Filosofia Cap 4 Questao 9

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO DISCIPLINA: Análise nas Escolas Públicas do Município de Orlândia - SP Vanessa Lima Bomfim1 1Mestranda do Programa de Pós - Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto - SP (FFCLRP - USP), Brasil; vanessa_lb@usp.br. RESUMO A Educação Ambiental no ensino formal consolida-se como essencial. Apontada em um cenário de crise ambiental e de valores como importante para compreensão e questionamento da realidade, apresenta-se…

MORAL E ÉTICA1 BAÚ, Rosimar2 Os GREGOS tinham duas palavras muito parecidas, na grafia e na pronúncia, para designar realidades também relacionadas.3 Eles usavam: εθος (pronunciamos êtos) = para desinar "costume"4 ηθος (pronunciamos étos) = para desingar a índole, no sentido de caráter e temperamento natural da pessoa.5 Evidentemente, num ato concreto de uma pessoa determina os sentidos das duas palavras que estão unidos. Um exemplo: no ato do cidadão grego de partir, com seus…

todos, apesar de nos últimos anos encontramos cada vez mais bibliografias e fóruns de discussão sobre o tema. Muitos profissionais de saúde procuram estudar e implementar este conceito enquanto outros ainda são céticos e acham que esta não é uma questão científica. A enfermagem sempre teve na suas prática a preocupação de assistir o cliente nas suas necessidades espirituais, porém tem tido dificuldade em diferenciar a espiritualidade dos aspectos religiosos e psicossociais do indivíduo (ATKINSON

ITEFIST INSTITUTO DE TEOLOGIA E FILOSOFIA SANTA TERESINHA SERGIO RICARDO COSTATO INTRODUÇÃO AO PROFETA ISAIAS “QUE DIREITO TENDES DE ESMAGAR O MEU POVO E ESMAGAR A FACE DOS POBRES?” (IS 3,15) São José dos campos 2013 ITEFIST ITEFIST INSTITUTO DE TEOLOGIA E FILOSOFIA SANTA TERESINHA SERGIO RICARDO COSTATO INTROUÇÃO AO PROFETA ISAIAS “QUE DIREITO TENDES DE ESMAGAR O MEU POVO E ESMAGAR A FACE DOS POBRES?” (IS 3,15) Trabalho apresentado como aproveitamento da disciplina de

Fichamento referente ao livro: “Filosofia da ciência” – Rubem Alves Cap. 9 A.1 “Está em xeque a questão do método, tão cuidadosamente embalada pela ciência. (...)É evidente que a ciência não pode ser definida em função do seu conteúdo, pois que ele tem sofrido profundas revoluções através da história.” (pág. 117) A.2 “O que é um método? (pág. 117) “O termo ‘método’, que significa literalmente ‘seguindo um caminho’ (do grego méta, junto, em companhia, e hodós, caminho), se…

procuravam procedimentos e técnicas de intervenção nas relações sociais para garantir uma vida melhor para os homens. Procedimentos e técnicas de intervenção nas relações sociais Garantir uma vida melhor para os homens Historia da Psicologia Social 4 A Psicologia Social começa a se desenvolver como estudo científico, sistemático, após a Primeira Guerra Mundial, juntamente com outras ciências sociais, procurando compreender as crises e convulsões que abalam o mundo.…

__________________________________________________ Prof. João Tadeu - Doutor Universidade Estadual do Ceará (UECE) __________________________________________________ Prof. Erasmo Ruiz Miessa - Doutor Universidade Estadual do Ceará (UECE) 4 É intuitivamente que classificamos um homem como alienado, e o fazemos “como homens, e não como especialistas”. O alienado “não se enquadra” não tanto em relação aos outros homens, mas em relação à própria vida; não é tanto…

demandas criminais que desafiam o sistema e que suscitam, por sua vez, mudanças nas Corporações no intuito de trabalhar também preventivamente, buscando a redução dos atuais índices de criminalidade verificados no Estado de Pernambuco. Dentro dessa filosofia, vimos como possível contribuir na prevenção da ambiência criminosa, assumindo também este controle social, através de atividades ecológicas, desportivas e culturais aproveitando o grande potencial que existe hoje no Campus de…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Filosofia e Ciências Humanas Departamento de Sociologia Sociologia no Ensino Médio – Teoria e prática Disciplina: HUM 04022 Carga Horária: 6h/semanais Período Letivo: 2008/1 Créditos: 06 Turma: U Prédio: Prédio de salas de aula do Campus do Vale Horário: terça: 18h30 e quintas: 7h30 Sala: 108 Professora: Luiza Helena Pereira PROGRAMA DE ENSINO Curso de Ciências Sociais Súmula: A disciplina propicia a discussão teórica sobre a importância de

sem uso de moedas como dinheiro, sem cultura das letras. Mas um povo sem Deus, sem oração, sem juramentos, sem ritos religiosos, sem sacrifícios, tal nunca se viu”. Plutarco2 (50-120 D.C). RESUMO Neste artigo, a autora se propõe a discutir a questão da tolerância/intolerância a partir do entendimento da necessidade de respeito ao outro a partir da sua individualidade e liberdade de escolha como parte do direito à dignidade humana. Sem esquecer que o homem, conforme sua condição…