Filosofia Atividades

Atividade de filosofia1-(questão opcional – para estudantes que tenham visto o primeiro filme da serie matrix): que paralelo podemos estabelecer entre a personagem neo, do filme matrix, e o filosofo Sócrates?Os parelelos são pelo fato de Sócrates e Neo terem algo em comum, esse semenhaça entre eles é o fato de Sócrates seguira seguinte postulação; "Passar do acidental para o essencial; da opinião á verdade; da aparencia a idéia." e Neo querer modificar a ideia de alguns que se encontram…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇAO COORDENAÇAO DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Campus Universitário Ministro Petrônio Portela, Bloco 08 Bairro Ininga – CEP 64049-550 Teresina – PI – Brasil Atividades 2 Aluno: Mariela de Carvalho Batista 1. Pesquise os pensadores pré-socráticos e discuta a repercussão de suas idéias no campo de conhecimento filosófico e científico. Tales de Mileto, Anaximandro, Anaxímenes, Pitágoras,…

Atividade de Filosofia Revendo o capítulo 1. Explique quais são os argumentos das duas posições antagônicas assumidas com relação ao trabalho: como tortura e como condição de humanização. Em seguida, posicione-se sobre a questão. 2. Distinga a concepção de trabalho na Antiguidade e na Idade Moderna. 3. Explique o que Marx entende por fetichismo da mercadoria e reificação do trabalhador. 4. Releia a citação de Foucault no tópico 7, “De olho no cronômetro” , e explique a relação que…

Alexandre Lisboa Atividade 2 - Filosofia 1) Quem foi o criador da palavra IDEOLOGIA e qual o significado que ela recebeu? R.: A origem do termo ocorreu com Destutt de Tracy, que criou a palavra e lhe deu o primeiro de seus significados: ciência das ideias. 2) O que acontece quando uma ideologia funciona de fato? R.: Ela se distribui por toda a sociedade, de forma a fazer com que cada indivíduo, em cada ato, reproduza aquelas ideias, onde o triunfo de uma ideologia acontece…

ATIVIDADE AVALIATIVA DE FILOSOFIA DO SEGUNDO BIMESTRE 1º ANO DO ENSINO MÉDIO 1- A palavra ócio, em grego, é skole; de onde deriva a palavra escola em português, que em latim é schola e em castelhano, escuela. Quer dizer, os nomes dados aos lugares destinados à educação significavam ócio para os gregos. Assim, eles consideravam o ócio como algo a ser alcançado e desfrutado. Para os gregos, o ócio não significava não fazer nada, mas sim dedicar-se às ideias e ao espírito, na…

Avaliação de Verificação: Reflita, analise e identifique a resolução da questão proposta. Objetivos da atividade: - Analisar o papel dos filósofos na educação. - Analisar a influência da Igreja Católica na Educação do Ocidente. Questão 1 No Ocidente, de um modo geral, as grandes formulações filosóficas possuem seus princípios nos propósitos educativos, isto é, com a tentativa de construir uma civilização. Por isso, em alguma medida se pode dizer que os primeiros filósofos foram…

Atividades de Filosofia - Cap. 13 PÁG 222 . 1- A passagem do feudalismo para o capitalismo; A formação dos Estados nacionais; O movimento da Reforma; O desenvolvimento da ciência natural; A invenção da imprensa. 2- 3- Montaigne desenvolveu um pensamento de fundo ceticista, inspirado em parte no ceticismo da Antiguidade, mas também no epicurismo e no estoicismo. Ele afirmava não ser possível estabelecer os mesmos preceitos para todos os seres humanos, sendo necessário que cada um

Atividade de Filosofia Filme: A Onda O filme “A Onda” é um relato sobre um fato verídico, que aconteceu na Califórnia. Uma escola na Alemanha realiza uma semana de projetos com dois temas: autocracia e anarquia. O professor Rainer Wegner inicia a semana do projeto lecionando sobre o tema autocracia, com a ajuda da classe define que autocracia é o auto poder que envolve ideologia, controle da massa. Inicia-se então um passo-a-passo envolvente e perigoso que…

Atividade de filosofia 1.Destaque e comente algumas das principais virtudes da escola nova: R= Interesse por métodos e técnicas, aspirava-se no acesso de todos o saber, democratizando assim o ensino, prezava por um saber mais aprofundado que condizia com a sociedade dinâmica e a época de transformações, o aluno é o centro do processo, o processo de conhecimento é mais importante do que o produto. 2.Revendo as características da escola tradicional, discuta com seus colegas como muitas…

produtividade e reduzindo o tempo no atendimento. 2.2.2 Gestão Administrativa Fayol também tem uma grande representatividade na Lema, com a divisão do trabalho a empresa consegue separar todas as suas atividades de forma estruturada eficaz, terceirizando as áreas onde não tem o domínio pleno da atividade. A Lema por não ter uma estrutura muito ampla é dividida em apenas três níveis hierárquicos, sendo: Presidência, Gestão e Operação. Esse três níveis da empresa estão bem definidos,…