Atividade de filosofia

ATIVIDADE AVALIATIVA DE FILOSOFIA DO SEGUNDO BIMESTRE
1º ANO DO ENSINO MÉDIO

1- A palavra ócio, em grego, é skole; de onde deriva a palavra escola em português, que em latim é schola e em castelhano, escuela. Quer dizer, os nomes dados aos lugares destinados à educação significavam ócio para os gregos. Assim, eles consideravam o ócio como algo a ser alcançado e desfrutado. Para os gregos, o ócio não significava não fazer nada, mas sim dedicar-se às ideias e ao espírito, na contemplação da verdade, do bem e da beleza.
O teatro grego não era apenas uma forma de lazer, ele tinha uma função estética e pedagógica, era uma forma de conhecimento, um ócio criativo.
Escreva um comentário, mostrando por que o teatro grego pode ser considerado um “ócio criativo”.

2- As origens do teatro na Grécia estão, de certa forma, relacionadas com a vertente religiosa presente no pensamento grego. Os gregos adoravam vários deuses e representavam-nos sob a forma humana. Os rituais eram a forma que encontraram para comunicar-se com as suas divindades.
Explique a relação entre o teatro e a religiosidade presente na cultura dos gregos da antiguidade, mostrando de que forma, a partir desses rituais religiosos, deu-se o nascimento do teatro naquele contexto.
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3- A grande questão não era saber como tudo surgiu do nada. O que instigava os gregos era saber como a água podia se transformar em peixes vivos, ou como a terra em vida podia se transformar em árvores frondosas ou em flores multicoloridas. Tudo isto sem falar em como um bebê podia sair do corpo de sua mãe! Os filósofos viam com seus próprios olhos que havia constantes transformações na natureza. Mas como estas transformações eram possíveis? Como uma substância podia se transformar