Filosofia Assunto Os Valores

Lima Joisy Elem Mariana Queiroz Michelle Souza É o nome dado ao ramo da filosofia dedicado aos assuntos morais. A "ética" vem do grego ἠθικός (ethikos), e significa aquilo que pertence ao ethos, que significava "bom costume", "costume superior", ou "portador de caráter".  O estudo da ética dentro da filosofia, pode-se dividir em sub-ramos, após o advento da filosofia analítica no séc XX, em contraste com a filosofia continental ou com a tradição filosófica. Estas subdivisões são:…

 Investigando o Pensar. 3- CONTEÙDOS: 6º Ano  Filosofia, o que é isso afinal?  Quem será o filósofo?  Pensando sobre o pensar.  O homem é a medida de todas as coisas.  Pensando sobre a pluralidade cultural. 4- COMPETÊNCIAS:  Levar o educando a conhecer conceitos da filosofia.  Compreender e usar os princípios da filosofia como meio de organização cognitiva da realidade.  Analisar, refletir a evolução da filosofia e compreender em sua dimensão…

1. Entre os períodos Pré-socrático e Clássico da história da filosofia, observamos dois grandes pensadores responsáveis por transformar a mentalidade e a reflexão dos seus contemporâneos e também da posteridade. Levando em consideração a importância desses pensadores, faça uma pesquisa sobre o filósofo pré-socrático Heráclito de Éfeso e sobre o Filósofo Aristóteles. Desenvolva um texto, de 20 a 30 linhas, no qual você deverá atender aos seguintes objetivos: a. Identificar a principal…

FILOSOFIA 1-O que quer dizer a palavra Filosofia? Filosofia (do Grego: philos-atração+ sofhia-sabedoria) A Filosofia é a eterna busca pela sabedoria, é o esforço de compreender o mundo, onde estuda os conceitos mais básicos: o bem moral, a arte, o conhecimento, a verdade, a realidade, sendo o seu método: a troca de argumentos, a discussão de ideias sendo uma atividade critica.

E.E Ministro Laudo Ferreira de Camargo Trabalho de Filosofia Grupo: Paulo Roberto Conte, Rafael Victor, Geovanni Soares e Lucas Macedo 1º Ano 11/02/2014 Índice 1.........................................................................................................................Parte 1 2.........................................................................................................................Parte 2 3.....................

ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ CURSO DE PEDAGOGIA Andreia Tavares da Silva RA: 1594857385 Franciele Marciel Santos RA: 1596861662 Giovanna Mastrangi RA: 2484673710 Paulo Severino da Silva RA: 1578134729 ABRIL/2015 Filosofia na Educação Psicologia, Sociologia e Filosofia. A Psicologia se baseia nos fundamentos da formação pedagógica, busca compreender e explicar o que se passa no meio da situação de cada criança sendo assim se envolve na educação, entender quais as…

É o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, está a argumentação lógica, a análise conceptual, as experiências de pensamento

TRABALHO DE FILOSOFIA CASCAVEL 2014 FACULDADE ASSIS GURGACZ - FAG WILLIAM FRANCEIS PAES ATIVIDADE DE FILOSOFIA N°3 Trabalho apresentado à disciplina de Filosofia, ministrada pela professora Aline Gabriele, para obtenção de nota parcial no curso de graduação em Engenharia Mecânica, da Faculdade Assis Gurgacz – FAG. CASCAVEL 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO O presente trabalho é sobre a filosofia grega antiga, mais

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL Pós-Graduação em Filosofia e Sociologia Área de Filosofia FILOSOFIA PARA CRIANÇAS[1] LOPES, Miria[2] RESUMO Este artigo tem como objetivo, fazer um estudo apoiado em bibliografias consagradas que mostram um direcionamento seguro para educadores e a necessidade dos alunos desenvolverem o hábito de pensar bem, através do diálogo investigativo que deve acontecer em sala de aula, numa continuidade de…

influência, abre-se possibilidade de refletir sobre como agirmos, nos tornando responsáveis por construir em nossas relações sociais novos valores. Valores esses que se pautem por evitar o preconceito com o outro e ter atitudes que levem à sua a exclusão. Esse processo de desumanização ou atitudes moralmente ofensivas a povos e setores da sociedade que possuem valores próprios e justos deixou de ser aceitável como base das relações interpessoais no mundo de hoje. Portanto, temos…