Filosofia Aprender A Morrer

alto, partiu então a aprender filosofia, onde foi discípulo de Anaxágoras e Arquelau, onde ele conhecia as doutrinas dos mesmos e de Parmênides, Heráclito, além dos sofistas. Seu talento logo se destacou sendo considerado, o mais sábio de todos os homens. Por testemunhos de toda a antiguidade, foi considerado o mais esclarecedor e virtuoso dos filósofos, sendo também, fundador da filosofia moral na Grécia, aprendeu música e literatura. Inteiramente dedicado à filosofia, Sócrates…

de fantasia", com seus filmes, vídeos, revistas cômicas, livros, jogos e brinquedos. Filosofia O objetivo da filosofia Nova Era é reconciliar todos os opostos: a ciência e o ocultismo são colocados no mesmo nível, todos os valores éticos desmoronam-se, o bem e o mal já não mais existem. Tudo é uma coisa só. Deste ponto de vista, entende-se também a tendência à síntese das religiões. A filosofia de vida baseia-se no bem-estar, na tolerância universal. O nome Nova Era…

auto-realização. O que deve um homem profano fazer para se auto-iniciar? Para sair do mundo da ilusão sobre si mesmo e entrar no mundo da verdade? Deve fazer o que fez o primeiro grupo de auto-iniciados, no ano 33, em Jerusalém, isto é, deve aprender a meditar, ou cosmo-meditar. Os discípulos de Jesus fizeram três anos de aprendizado e nove dias de meditação – depois se auto-iniciaram. Descobriram a verdade libertadora sobre si mesmos. A verdade que os libertou da velha ilusão…

Através das vozes dos poetas e declamadores ambulantes, a história é contada, os fenómenos são explicados, as relações sociais justificadas através dos mitos. São eles que oferecem a primeira compreensão colectiva da realidade. Há muito que se aprender com os mitos; a própria origem da palavra psicologia deriva da mitologia grega (Psyché = alma). A primeira compreensão de alma nos aponta para uma essência que é da natureza do vento e que está numa ligação simbiótica com as forças…

FACULDADE CATÓLICA DE UBERLÂNDIA CURSO DE FILOSOFIA - BACHARELADO FRANCO ALLEN SOMENSI O ENSINO DA FILOSOFIA E A MÚSICA NAS SÉRIES INICIAIS UBERLÂNDIA 2005 FRANCO ALLEN SOMENSI O ENSINO DA FILOSOFIA E A MÚSICA NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada à Faculdade Católica de Uberlândia, como requisito final do Curso de Filosofia – Bacharelado para a obtenção do título de graduado. Orientador: Prof. Ms. Silvano Severino Dias Co-orientadora: Profª

Schopenhauer, revelou-se uma excelente tentativa de compor o pensamento oriental — “recebido”, pelo filósofo, dos Upanixades hindus10 — com a tradição ocidental, especialmente no diálogo que este pensador estabelece com o pensamento de Platão e com a filosofia moral de Kant11. Sem embargo, há dificuldades em sua proposta, na medida em que é pressuposto o desaparecimento da distinção entre o “eu” e o “não-eu” — entre alguém e outrem que sofre12 — para a genuína experiência de compaixão.…

SUTER, T. M.C. Departamento de Enfermagem – Faculdades Integradas de Ourinhos-FIO/FEMM RESUMO Esse artigo busca considerar sobre o cuidado de enfermagem ao paciente objetivando evidenciar que esta prática prestada a pacientes diante do processo de morrer requer do enfermeiro eficiência técnico-científica, sensibilidade e interação, manifestando a arte da enfermagem como a empatia, intuição, percepção aguçada para atender às necessidades do paciente. Uma revisão bibliográfica como…

JURANDI LUIZ PEREIRA¹ PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS E IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS DO PENSAMENTO VYGOTSKIANO Teresa Cristina Rebolho Rego possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1988), mestrado em História e Filosofia da Educação pela Universidade de São Paulo (1994), doutorado em Psicologia da Educação pela Universidade de São Paulo (2000) e Pós-Doutorado pela Universidad Autonoma de Madrid (2007-2008). É docente da graduação e da pós-graduação…

Ferreira da Silva# ¶ Patrícia Bighetti Toniollo # Sheila Maria Mazer Elizabeth Ranier Martins do Valleæ Manoel Antônio dos SantosÆ RESUMO. O propósito deste estudo é empreender uma revisão não-sistemática da literatura dedicada à percepção da morte e do morrer na perspectiva do paciente oncológico, de acordo com as diferentes fases do ciclo vital. Os resultados mostram que, na criança, a percepção da morte modifica-se conforme se desenvolvem o pensamento e a linguagem. No adulto, a…

QUESTÕES DE FILOSOFIA: 11) Considere a lista a seguir das escolas pré-socráticas: I. Escola jônica antiga II. Escola jônica nova III. Escola eleática IV. Escola itálica V. Escola atomista VI. Sofistas Assinale a alternativa que contém, respectivamente, um representante de cada escola. A) Anaximandro, Empédocles, Pitágoras, Parmênides, Leocipo, Protágoras. B) Tales de Mileto, Heráclito, Parmênides, Pitágoras, Demócrito, Górgias. C) Anaxímenes, Heráclito, Pitágoras,…