Filosofia Antonio Severino

de partida de todos eles, é a leitura. Por isso, leia atentamente o texto a seguir, pois ele lhe trará informações importantes sobre como você, estudante, deverá proceder para a elaboração de cada um dos trabalhos mencionados acima. Como aponta Severino (2000), os trabalhos acadêmicos são exigidos, sobretudo, nos cursos de graduação como tarefas da própria escolaridade, pois fazem parte intrínseca da formação técnica ou científica, já que levam os alunos a buscar nas devidas fontes,…

Em suma, o valor da Filosofia na formação do pedagogo reside no fato de que esta, de forma especulativa, confere ao aluno condições de pensar sistematicamente sobre os problemas educacionais (NISKIER, 2001; SAVIANI, 2000). De maneira prescritiva a Filosofia ajuda o aluno, futuro pedagogo, a estabelecer os padrões valorativos de sua prática pedagógica. Por fim, no aspecto crítico a Filosofia conduz o aluno de pedagogia à análise do significado das palavras impedindo o uso impróprio dos…

UNIVERSIDADE SÃO TOMÁS DE MOÇAMBIQUE FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DISCIPLINA DE: Introdução as ciências socias Ano: 2015 Docente: Elisio Sechene PLANO ANALÍTICO INTRODUÇÃO: A cadeira de Introdução às ciências socias pretende familiarizar os estudantes com algumas questões de ordem epistemológica que os possibilite contextualizar a problemática do conhecimento humano relativamente às condições da sua produção nas Ciências Socias, e…

seu curso de Direto no vestibular 2002. O padeiro Severino da Silva, semianalfabeto, respondeu somente alternativas A e B em todas as questões da prova, além de não fazer a redação. O então diretor da Unesa, Marcelo Campos, atribuiu o desempenho de Silva a uma questão de sorte, já que o candidato havia escolhido cursar Direito no período vespertino em uma turma que contava com vinte vagas, porém somente 9 candidatos se inscreveram e assim Severino Silva se classificou em 9º lugar. Após o…

São Paulo: Edusp, 2006. 334 p. (Direitos Humanos ; v. 1). 3. BUFFA, Ester; ARROYO, Miguel; NOSELLA, Paolo. Educação e cidadania: quem educa o cidadão?. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1988. 94 p. (Polêmicas do nosso tempo, v. 23). 4. SEVERINO, Antônio Joaquim. Filosofia da educação: construindo a cidadania. São Paulo: FTD, 1994. 152 p. (Coleção aprender e ensinar). 5. GUTIÉRREZ, Francisco; PRADO, Cruz; INSTITUTO PAULO FREIRE. Ecopedagogia e cidadania planetária. 3. ed. São Paulo:…

PORTUGUESA / FILOSOFIA / BIOLOGIA) – TURMAS 2012 GRE: Mata Norte Supervisor (a): Maria da Glória Carlos de Araújo Nº total de salas que acompanha: 12 Professor (a) de Humanas: Professor (a) de Exatas: Nome da Escola: Município: Número de alunos na turma:Turno:( ) M ( ) T ( X ) N Nº | Nome do aluno | Idade | LÍNGUA PORTUGUESA | FILOSOFIA |…

A caverna e a verdade Apresentar a gênese da Filosofia e sua importância histórica na transformação da consciência humana. A Filosofia é uma realidade enquanto meio de existência e fenômeno histórico. Como meio de existência, ela se presta a buscar a verdade no mundo das aparências e da parcialidade. Historicamente, a Filosofia surgiu na Grécia e sua primeira manifestação foi o sofismo, palavra cuja matriz sophos é uma expressão que designa sábio. O sofista era antes de tudo um mestre de…

Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica Antônio Joaquim Severino Educação e universidade: conhecimento e construção da cidadania Interface - Comunicação, Saúde, Educação, vol. 6, núm. 10, febrero, 2002, pp. 117-124, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180114097015 Interface - Comunicação, Saúde, Educação, ISSN (Versão…

cabeças”, visto que não conseguem entender, compreender e interpretar o que leem. Pois segundo Severino: Aprender a ler é antes de tudo aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto, não numa manipulação mecânica de palavras, mas numa relação dinâmica que vincula linguagem e realidade. Ademais a aprendizagem da leitura é um ato de educação e educação é um ato profundamente político.” (SEVERINO, 1994) Ao observar à afirmação do referido autor, fica claro que não é…

conhecimento realizado pela ciência para diferencia-la não só do senso comum, mas também das demais modalidades de expressão da subjetividade humana, como a filosofia, a arte, a religião. Trata-se de um conjunto de procedimentos lógicos e de técnicas operacionais que permitem o acesso às relações causais constantes entre os fenômenos. (SEVERINO, 2007: p.102) Método Indutivo Para o método indutivo, são fundamentais três elementos: a observação dos fenômenos; a descoberta da…