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UNIDERP Curso: Serviço Social Disciplina: Filosofia Aplicada ao Serviço Social ATPS – ATIVIDADES PRATÍCAS SUPERVISIONADAS Professora: Tutor EAD: Tutora: 1 2 • É um ser racional capaz de refletir, pensar e agir, é dinâmico, contraditório e instável é submisso, é esforçado se relaciona com a sociedade por meio do trabalho que realiza, pois o trabalho faz com que o ser humano a cada vez mais se sentir em sua dignidade nos seus direitos e de se realizar, o ser Humano não é apenas ser biológico é um ser cultural, Transforma a natureza não nasce pronto, vive em um processo de formação. 3 Desde que nascemos já começamos a fazer parte de um grupo social, e este primeiro grupo já começa na família, depois na escola. E sendo assim para vivemos em sociedade precisamos conviver com um conjunto de normas e regras, já que não é possível viver isoladamente, ou seja para nos desenvolvermos e evoluirmos dependemos de um convívio social. O tempo todo nos relacionamos com pessoas e culturas diferentes, e essas relações podem ser de amizade, vizinhos ou de estudo e assim vamos formando um convívio na sociedade 4 5 6 • Ser cidadão é ter direito à vida, liberdade, a educação, a saúde, a igualdade perante a lei, votar é ser votado, ter respeito com o próximo e sabermos nossos direitos, mas também dos nossos deveres. 7 8 9 10 11 12 P R A T I C A S S O C I A I S Referência Cientifica…

Universidade anhanguera- UNIDERP Serviço social: fundamentos históricos teóricos metodológicos do serviço social II Ana Larissa Alves de Oliveira; RA: 413466. Andressa Alves Santana; RA: 407544. Mairla rocha vanderley; RA: 440960. Marcila oliveira; RA: 436194. Atividades Práticas Supervisionadas Prof.ª Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Camocim- CE 02.05.2014 O movimento de reconceituação do serviço social. O movimento de reconceituação conhecido também como…

Introdução: O Trabalho de Filosofia Aplicada ao Serviço Social tem como finalidade abordar os temas de concepção em nossa realidade, bem como levar o leitor a uma breve reflexão dos principais pensadores da época e procurar demonstrar como estes pensamentos colaborarão para a construção de uma sociedade mais justa. A. O que é o mundo e a realidade? O mundo é o qual vivemos, nos permitindo enxergar tudo que há nele: Natureza, beleza, catástrofe, etc., um mundo igual e…

ignore a existência do objeto real a ser conhecido, parte do princípio de que esse objeto resulta de uma operação elaborada no universo das idéias. O sujeito, portanto, surge como único elemento valorizado na relação concebida pelo processo do conhecimento, sendo de quase nenhuma relevância o objeto real a ser conhecido. A visão platônica (racional, idealista) do direito e do mundo traduz-se em um panorama afastado do plano concreto, desvinculado das ocorrências que se manifestam na…

Fundamentos da Filosofia do Direito Fundamentos — evolução dos cursos jurídicos, com as idéias humanísticas: * 1ª fase: anos 30, 40 e 50: influência por dados que a intelectualidade produziu; * 2ª fase: anos 60: retrocesso, com tendência tecnicista; * 3ª fase: anos 80 e 90: preocupação no sentido de se trabalhar aspectos humanísticos (recolocação da disciplina de Filosofia do Direito nos cursos jurídicos) – fundamental: o curso deve ter a disciplina. — 5º ano do curso: no ponto de vista…

Resumo O relatório apresentado tece informações sobre a Teorização do Serviço Social, algo que se deu dentro do processo de reconceituação da profissão, a partir dos questionamentos que foram levantados sobre sua própria atuação. Os movimentos que surgiram dentro da própria atuação do Serviço prestado, partiram de profissionais inconformados com o resultado apresentado à sociedade, haja vista que o Serviço Social favorecia a classe dominadora e mantinha o proletariado sobe continuada…

aumento da capacidade de compreensão do mundo, possui natureza cumulativa. • Formalidade- refere-se às normas e métodos específicos pelos quais uma determinada ciência estuda o mesmo objeto material. • Materialidade- refere-se ao objeto de estudo em si, ou seja, aquilo que é objeto de estudo, análise ou interpretação. Classificação da ciência Modelo proposto por Comte: matemáticas Teóricas: geometria, estatística Aplicadas: mecânica, astronomia…

EXPERIÊNCIA DE VIDA NO MEIO SOCIAL Trabalho de Filosofia aplicada ao Serviço Social, para obtenção de nota. Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira Tucuruí - PA 2012 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 1 2 REALIDADES DA SOCIEDADE 2 2.1- Desigualdade Social 3 3 PANORAMA HISTÓRICO DA FILOSOFIA 4 4 RELATOS ENCONTRADOS NA MÚSICA COMIDA 5 5 MULHER É UM SEXO FRÁGIL? 5 6 O PRECONCEITO, MUITAS VEZES, TEM COMO ALVOS PESSOAS QUE PERDESSEM A MINORIAS OU GRUPOS EM INFERIORIDADE ECONÔMICA. 7 7…

Arístocles, dito Platão (Atenas, 427 - 348/47 a.C.) Filósofo heleno. A principal fonte da filosofia ocidental. Discípulo de Sócrates, mestre de Aristóteles e fundador da Academia. O melhor escritor da história da humanidade. Criador do gênero “diálogo”, em prosa, e do “mimo”, em poesia. Em sua vasta obra, discute–se praticamente todos os temas filosóficos. O resto é história. Autor da República, Apologia de Sócrates, Carmides, As Leis e Timeu. “(...) Não me agradou, em absoluto, a…

homem, antes de estar ocupado já está pré-ocupado com os objecto(s) da(s) sua(s) inquietações, neste caso, a educação. E esse objecto a educação foi primeiro tratado filosoficamente e só depois cientificamente. Continuam a ser estas, hoje, as grandes abordagens de que a educação é alvo: Filosofia e Ciência. Relação da filosofia com as ciências da educação A relação entre filosofia, ciência e educação é uma questão colocada não pela ciência, mas pela filosofia…