Filosofia A Educação Permanente

conceito ou idéia geral obtém-se por um processo dialético por ele chamado indução e que consiste em comparar vários indivíduos da mesma espécie, eliminar-lhes as diferenças individuais, as qualidades mutáveis e reter-lhes o elemento comum, estável, permanente, a natureza, a essência da coisa. Por onde se vê que a indução socrática não tem o caráter demonstrativo do moderno processo lógico, que vai do fenômeno à lei, mas é um meio de generalização, que remonta do indivíduo à noção…

Salamanca-Espanha(UNESCO-1994), reforça o consenso internacional acerca da escola inclusiva, com a propostado acesso de crianças com necessidades especiais nas escolas regulares, onde estas devemestar preparadas para recebê-las.A inclusão no contexto da Educação não é tarefa fácil, constituindo-se atualmente num dosmaiores desafios do Sistema Educacional. O que se verifica na prática é que as limitaçõesocorrem não só em como lidar com esta criança, mas às dificuldades e resistência que…

encontrou uma forma de dominação e controle criando leis que beneficiam a uns em detrimento de outros. E assim a equipe expôs suas angústias, opiniões e reflexões sobre as questões estudadas anteriormente pautando-se na justiça social, deduzida da filosofia de Aristóteles. Aristóteles se fundamenta na lei criada pela sociedade política e nas leis morais, instituídas pela sociedade conceituando justiça social como destinação dos direitos sociais. Assinala que a justiça é considerada a…

Aula: 04 Temática: As interfaces da didática com a filosofia Na aula anterior apresentamos a Didática como matéria síntese, ou seja, como uma matéria que apresenta interfaces com a Filosofia da Educação, a Psicologia da Educação, a Sociologia da Educação, a Política Educacional, dentre outras. Sinalizamos que a ação docente depende tanto da noção de Educação que o professor construiu, quanto da noção de sujeito que o professor propõe-se a educar, da sua “visão de homem”, da forma como…

Políticas e gestão da Educação - aula dia 28/09/2013 Primeira discussão; O que é política? Aristóteles – A POLITICA “(...) o homem é naturalmente feito para a sociedade política”. Somos um ser político – já nascemos político. “ todo Estado é uma sociedade” (Governo e política, organização social) “(...) É, portanto, evidente que toda cidade está na natureza e que o homem é naturalmente feito para a sociedade política. Aquela que, por sua natureza e não por obra do acaso,…

A NATUREZA DA FILOSOFIA A importância da filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades da disciplina no currículo escolar. Entende-se que filosofia é uma disciplina diferenciada das demais disciplinas por não apresentar concordância de ideias de todos e por se tratar de uma disciplina que estar sempre aberta a indagações, sem a comodidade de respostas definitivas. Porem isso não significa que não há resultados, pois há as diferentes…

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO. Atividade prática supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação do professor- tutor a distância Mariciane Mores Nunes. SERTÃOZINHO – SP. 07/10/2013. INTRODUÇÃO Este trabalho procura mostrar um pouco das dificuldades existentes em volta do processo de ensino da filosofia no Brasil.…

AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO GREGA PARA A EDUCAÇÃO DA ATUALIDADE Aluna: Iolanda Lopes de Freitas Profº: Raimundo Nonato Bacha Lopes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED 0927) História da Educação 27/12/2013 RESUMO A educação está presente em todos os momentos da humanidade, buscando sua própria trajetória desde os antepassados. Onde o povo primitivo tinha uma forma de se comunicar através de registros nas paredes pinturas etc. que mostravam…

UNIVERSIDADE DAS AMÉRICAS Como a filosofia permeia minha prática pedagógica José Cláudio de Lima Fortaleza 2013 UNIVERSIDADE DAS AMÉRICAS Como a filosofia permeia minha prática pedagógica Texto científico a ser utilizado na segunda avaliação da disciplina de Filosofia Aplicada do curso de Especialização em Ensino da Língua Inglesa do professor Paulo Roberto da Silva Beserra. Fortaleza 2013 INTRODUÇÃO O presente

um filósofo e matemático do período clássico da Grécia Antiga, autor de diversos diálogos filosóficos e fundador da Academia em Atenas, a primeira instituição de educação superior do mundo ocidental. Juntamente com seu mentor, Sócrates, e seu pupilo, Aristóteles, Platão ajudou a construir os alicerces da filosofia natural, da ciência e da filosofia ocidental. Acredita-se que seu nome verdadeiro tenha sido Arístocles Platão nasceu em Atenas, provavelmente em 427/428 a.C. De acordo com…