Filosofia A Crise Da Razão

características de cada período histórico da filosofia, tendo por base a ideia de que os antigos são fisiocêntricos, os medievais são teocêntricos e os modernos são antropocêntricos. Tradicionalmente a Filosofia Ocidental pode ser dividida em 4 grandes períodos: ⟹ Filosofia Antiga (do Século VI a.C até o Século V d.C); ⟹ Filosofia Medieval (do Século V d.C até o Século XIV ou XV; ⟹ Filosofia Moderna (do Século XV/XVI até o Século XIX; ⟹ Filosofia Contemporânea (do…

EDUCAÇÃO VLADIMIR FERNANDES FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DE ERNST CASSIRER Tese de Doutorado São Paulo 2006 VLADIMIR FERNANDES FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DE ERNST CASSIRER Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Doutor em Educação. Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação. Orientador: Prof. Dr. Nílson José Machado. São Paulo 2006 FOLHA DE APROVAÇÃO Vladimir Fernandes FILOSOFIA, ÉTICA E…

SUPERIOR A DISTÂNCIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DISCIPLINA: FILOSOFIA E ÉTICA ALUNA: RUBIVÂNIA ALVES DA SILVA SANTOS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM ATIVIDADE I 1. Com base no texto apresentado, qual o motivo prático que levou os gregos a inventarem a filosofia, uma forma de saber que pretende ser neutra, objetiva, universal,única , distinta da religião e do senso comum? Resp: Os gregos inventaram a filosofia com a pretensão de tentar resolver os seus problemas e os…

Administração Publica Filosofia e Ética Simoni Figueiredo Exercícios pag. 33 1) Com base no texto apresentado, qual o motivo prático que levou os gregos a inventarem a filosofia, uma forma de saber que pretende ser neutra, objetiva, universal, única, distinta da religião e do senso comum? R: Os gregos inventaram a filosofia por terem sido o primeiro povo que, ao tentar resolver os seus problemas, o fez como se estivesse resolvendo os problemas de todos os seres humanos, de todos os…

localidades do globo. Frente a essa imensidão de temas, o Mundo Educação em sua seção de Idade Contemporânea oferece ao leitor diversos artigos para que ele possa se aprofundar no conhecimento histórico do período. Boa Leitura! FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA PROF MAURO DE SOUZA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA PARTE 1 1. Contexto O início da idade contemporânea foi caracterizado por mudanças sociais, políticas e econômicas que tiveram repercussão no pensamento filosófico. Segundo…

Em “ Iluminismo Radical – A Filosofia e Construção da Modernidade”, o historiador Jonathan Israel faz uma análise sobre O Iluminismo, enxergando-o já no século XVII. Para o autor, o século XVII não seria precursor do Iluminismo e sim já parte do mesmo. “No fim do séc XVII o cenário europeu fora varrido por uma força avassaladora, cujo fragor intoxicante, intelectual e espiritual dessas décadas constituiu uma enorme turbulência em todas as esferas de conhecimento e crença que abalou as…

FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL QUESTÕES AVALIATIVAS. 1- Reflita sobre exemplos da cultura brasileira que possam demonstrar como ele é distinta e abarca muitas particularidades. A cultura brasileira é um grande conjunto de culturas, que sintetizam as diversas etnias que formam o povo brasileiro. Por essa razão não existe uma cultura brasileira igual e sim várias culturas diferentes como a indígena, africana e a portuguesa, as diferenças entre elas consiste na renda, no…

FILOSOFIA MEDIEVAL A Filosofia Medieval começou a se desenvolver a partir do séculoV, na chamada sociedade Feudal da Europa Ocidental, caracterizando-se por sua profunda ligação com a religião. O saber filósofico estava atrelado à fé, a principal característica da filosofia medieval eram questões existenciais do ser humano como: a criação, a existência inquestionável de Deus, a salvação e a imortalidade da alma,defendidos por homens de fé. Nesse periodo o pensamento cristão se…

hoje, necessário incluir Disciplina: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Docente LUÍS FERNANDO CRESPO Módulo: 2.2 Data de Postagem: ABRIL/2011 Data da Entrega: 02/05/2011 ATIVIDADE AVALIATIVA 1 \rao_ca_serv_01\redirected01$\luis.crespo\Desktop\UniSEB-Interativo.jpg - Objetivo desta atividade: 1. Proporcionar ao aluno um aprofundamento sobre o tema da Filosofia da Educação. 2. Entender de que maneira a Filosofia pode oferecer um instrumental…

Capitulo 1 – A Razão 1°) Exemplifique os vário sentidos que a palavra razão é usada cotidianamente. A palavra razão possui muitos significados, por exemplo, quando eu digo que ‘’meu amigo tem razão’’, eu estou insinuando que ele esta correto sobre algo. Quando falo que ‘’alguém perdeu a razão’’, me refiro à pessoa como se ela estivesse fora do seu “normal”. Quando nos perguntamos qual a razão de algo, queremos entender o seu motivo real; dentre outros exemplos. 2°) Que quer dizer Pascal ao