Filme O Mundo De Sophia

subitens 1.3, 1.5 e 1.6. Apresentar o que é a Filosofia e qual é a imagem dela na sociedade. Definir o conceito de Filosofia (amigo da sabedoria) e como se estrutura essa Ciência nos dias de hoje. Apresentar Sócrates como o “pai” da Filosofia. Filme: Sócrates, de Roberto Rossellini. Discutir com os alunos os exercícios 2 e 4 (p. 24). Exercício 10 da seção Caiu no vestibular é um ótimo exercício para o professor realizar uma avaliação diagnóstica do grupo e conhecer as…

| |Filme: Sócrates, de Roberto | |Explique a etimologia da | | | |Rossellini. | |palavra Filosofia (philos + | | | | | |sophia) para que os alunos | |

subitens 1.3, 1.5 e 1.6. Apresentar o que é a Filosofia e qual é a imagem dela na sociedade. Definir o conceito de Filosofia (amigo da sabedoria) e como se estrutura essa Ciência nos dias de hoje. Apresentar Sócrates como o “pai” da Filosofia. Filme: Sócrates, de Roberto Rossellini. Discutir com os alunos os exercícios 2 e 4 (p. 24). Exercício 10 da seção Caiu no vestibular é um ótimo exercício para o professor realizar uma avaliação diagnóstica do grupo e conhecer as…

"Introdução O filme Stigmata, no meu entendimento, pode ser abordado por duas linhas mestras paralelas: uma religiosa e outra psicológica. A primeira me parece ser a idéia do diretor, a outra será uma interpretação pessoal baseada na psicologia analítica de C. G. Jung. O filme parte de um fato verídico, ele se baseia na descoberta do 'Evangelho de Tomé', e cria uma história de ficção em cima dele. Como um segundo tópico religioso encontramos no filme os estigmas de Cristo e os estigmatizados,

justifiquem, com argumentos que diminuam a força das ideias contrárias; e uma conclusão coerente. 2. Escrever textos de argumentação contrária a outros propostos pelo professor. Escrever textos diversos. 1. Fazer um guião para uma dramatização ou filme. 2. Escrever comentários subordinados a tópicos fornecidos. Rever os textos escritos. Reformular o texto de forma adequada, mobilizando os conhecimentos de revisão de texto já adquiridos. 3.º Ciclo O Princípio da…

EMOCIONAL NO CONTEXTO DA GESTÃO DE PESSOAS: UM ESTUDO DE CASO ATRAVÉS DO FILME ‘MESTRE DOS MARES’ Fábio Pestana Ramos Centro Universitário Claretiano fabiopramos1@terra.com.br RESUMO O objetivo do artigo é demonstrar a relevância de fatores como o desenvolvimento de lideranças e da inteligência emocional dentro das organizações pelos gestores de pessoas, utilizando como instrumental um estudo de caso baseado no filme ‘Mestre dos mares’, traçando paralelos com a vida no…

do contexto no qual o texto está inscrito, isto é, não podemos ignorar fatores como o autor, o leitor, o espaço, a história, o tempo, etc. O exemplo seguinte: (5) "O velho abutre é sábio e alisa as suas penas”. É um verso da escritora portuguesa Sophia de Mello Breyner Andresen que só pode ser compreendido uma vez contextualizado (pertence ao conjunto “As Grades”, in Livro Sexto, 1962): o “velho abutre” é uma metáfora sutil para designar o ditador fascista Salazar (1889 -1970). Não é…

JUSTIFICATIVAS Pedro Braga Gomes♣ RESUMO: Este artigo consiste numa reflexão acerca do retorno das ciências humanas na formação do jovem no ensino médio. Sendo de competência da escola o fornecimento, por algum caminho apresentar os mapas de mundo complexo e muito agitado. PALAVRAS CHAVES: Filosofia, Ensino Médio, Ensino e Aprendizagem. ABSTRACT: This is a discussion about the return of humanities in the training of the young in high school. As the competence of the school…

– Apresentação de trabalho em classe. 29/06 – Apresentação de trabalho em classe. 06/07 – Encerramento de semestre, entrega de notas. Estratégia de Ensino. 1. Aulas expositivas e análise de textos. 2. Leituras e pesquisas. 3. Projeções – Filmes. Métodos de Avaliação. 1. Provas escritas. 2. Tarefas em casa. 3. Trabalhos individuais ou em grupo. Bibliografia Sugerida. O Caos das Seitas – Baalen, J. Karel Van – Imprensa Batista Regular – S. Paulo. Morte de um…

nada) tem em comum com o mundo atual. Seria a filosofia uma atividade antiga cuja prática não teria sentido nos dias atuais? Talvez seja preciso aceitar a desconfiança de muitos de que, em nossos dias, a filosofia não serve para nada. Essa falta de serventia pode ser mais bem Página |9 percebida se examinarmos o que aconteceu com o significado de uma palavra grega, a palavra sophía, que está na formação da palavra philossophía, “filosofia”. A palavra sophía possuía dois sentidos que